对老子心得体会怎么写|写法

时间: 2019-09-23

学习心理健康心得体会范文
掌声不断,陈老师的讲座让我受益匪浅。

  陈教授对“教师班主任在教育教学管理工作中-----心理健康教育”进行了专题讲座。主要讲述了青少年的身心发展特点、心理健康教育在素质教育中的地位作用、学校心理健康教育可实施的做法、教育活动中的心理健康教育工作、班主任教师心理健康水平与工作的关系等五个方面的问题。

  她指出:“以人为本”的实质就是“以心为本”,真正的教育应该是“以心为本”的教育,时时处处考虑学生的感受才能与学生心心相通;教师的职责不仅在于传授知识和提高成绩,而且在于呵护和哺育学生的心灵。若一位教师从早到晚都忙于教学工作,乃至于抽不出一点时间,或舍不得抽出一点时间来认真了解和分析学生问题行为的心理成因,那么,“以人为本”也就成了一句空话;班主任、教师专业化成长历程是:累并快乐着;教师班主任的工作是科学,又是艺术。

  班级是一个小团体,班主任是核心、领导者,做班主任工作要用心、动情。班级气氛像空气一样,看不见摸不着,但却影响每一个人,班级气氛会塑造人格;快乐是一种美德,微笑是一种力量,优秀是一种习惯,成功是一种心态;每个教师都是学校形象的代言人,人人要争做学生喜欢、家长满意、领导信任、同事佩服、自我欣赏的人。在教育过程中,人的生存、成长、发展最重要;德育与心育的关系是:德育解决“方向、灵魂”问题,心理解决“成长、需要”问题。教育是一个师生互动的过程,是一个师生共同成长的过程。开展心理健康教育非常必要:是社会发展的需要、教育自身发展的需要、适应学生成长客观规律的需要,是现代教育的重要内容、教师自身成长的需要、学校全面快速发展的需要和保障。

  最后,陈教授语重心长地鼓励我们:忙是营养,不忙是营养不良;要有平常心,更要有上进心;我们来到世界上是争气的,不是生气的;有事做、认真做、赶快做;用心说话、用心做事、用心做人;幸福是一种体验,更是一种能力;基本

  底线是做一个会上课的教师;教师,永远的学习者;学习要加,骄傲要减,机会要乘,懒惰要除;人生从来是现场直播,从来无彩排,要自我定位:在为谁工作、为什么要努力工作、究竟怎样努力工作;对每一个人来说,做不愿做的事叫改变,做不敢做的事叫突破,做不能做的事叫成长;工作是用生命去做的事情,教育工作是要用良心、爱心、责任心、事业心和能力去做的事业;教师的勤奋、关爱、信任、鼓励,学生都会用心中的天平给予衡量。

  陈教授一天的讲座让我们丝毫没感到疲倦与懈怠,她的讲演风趣而不是严肃,还时常与全场互动,通过这一天的学习是我明白了心理健康教育在素质教育中占有重要地位。

  篇二:学习心理健康心得体会范文

  大学生心理健康问题是我们大学生目前所关注的重要话题之一, 这学期,我们学习了大学生健康教育这门课程。经过了几个礼拜的学习,我学到了许多有关于大学生心理健康方面的知识。

  在通过这门心理课的学习中,让我对一个问题的认识有了转变。以前总觉得在心理方面上遇到问题时,去咨询老师就觉得会把自己当做一个心里不健康的人,说的通俗点就是会在心理上把自己当做一个病态人,所以排斥去心理咨询,但是现在,老师的讲解,让我认识到,去咨询心理老师真的是件很普通的事情,只是跟老师的一次心理交流而已。同时,老师的正确引导也使自己想问题不再很一根筋,明白了当你越是往一处钻牛角尖,就会无端给自己增加了更多的烦恼和郁闷。不管遇到什么事情,想开点,笑一笑没什么事情大不了的。不能死抓着一点不放。就像手里的沙子,你攥的越紧,就失去的越多。看开了,好了点压力和烦恼,或许会有意外的收获。

  同时,要消除子心理障碍,首先是自己这关要做好。养成科学的生活方式。生活方式对心理健康的影响已为科学研究所证明。生活要有规律、劳逸结合、科学用脑、坚持体育锻炼、少饮酒、不吸烟、讲究卫生等。我们大学生的学习负担较重,心理压力较大,为了长期保持学习的效率,必须科学地安排好每天的学习、锻炼、休息,使生活有规律。学会科学用脑就是要勤用脑、合理用脑、适时用脑,避免用脑过度引起神经衰弱,使思维、记亿能力减退。让自己永远保持一个轻松的心。另外要加强自我心理调节,锻炼意志品质,改善适应能力。积极参加业余活动,发展社会交往。丰富多彩的业余活动不仅丰富了大学生的生活,而且为我们的健康发展提供了课堂以外的活动机会。通过参加各种课余活动,发挥潜能,振奋精神,缓解紧张,维护身心健康。通过社会交往才能实现思想交流和信息资料共享。发展社会交往可以不断地丰富和激活人们的内心世界,有利于心理保健。如果自己开导不了自己,在要的时候求助心理老师或心理咨询机构。

  在学习大学心理健康教育这门课程中,我很快乐,因为每个星期都能有几节课,可以完全把自己的烦恼抛开,跟老师和同学们在一起,谈论下自己的心情,以及对某些问题的看法。在轻松、愉悦的氛围中,有时候,也会使自己原本郁闷的心情顿时开朗,想不明白的事情也会想开了。所以,真的是很受益匪浅。

  心理健康是大学生掌握文化科学知识的重要保证,有了良好的心态,不仅能取得好的学习效果,而且有益于终身的发展。只有健康的心理素质和健康的生理素质相结合,加之其他积极因素的相互作用,大学生成才就有了可靠的内在条件。个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。优良的心理素质在青年学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用,所以我学习了这门课程后感觉到受益匪浅,对我以后的生活都起到了积极的作用。

  篇三:学习心理健康心得体会范文

  如今的中小学校里出现了诸多的教师心理和学生的心理不健康的问题,师生的心理健康问题已成为当前学校教育面临的新任务和新要求。下面谈谈我的学习心得体会。

  一、师生心理健康问题的成因。

  由于教师的工作压力过大、各界对教师的角色期望过多过高、教师的自我定位过于完美、教师评价制度不够完善乃至家庭负担、同

  行人际关系以及其他诸多因素,使得很多教师或多或少地出现心理健康问题甚至出现心理疾病的先期预兆。由于受各种不良思潮影响和学习上的巨大压力,使在校青少年学生的心理出现了问题。青少年学生正值成长发展过程中,缺乏科学的辨别能力和社会实践经验,加上中学生的独立意识较差,所以中学生易发生心理行为偏差。近年来,中学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为,究其原因,我们不难发现,他们存在心理偏差,是由于在学习和生活中碰到问题和困难时,缺乏解决矛盾,应对挫折和处理危机的能力。

  二、改变师生心理健康的对策。

  首先,我以为改变自己是当今教师适应新时代教育发展的惟一选择,因为学生的改变是教师的自我改变换来的。一个优秀的教师应该是教育业绩和身心健康的和谐统一,他们能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛,使学生如沐春风,轻松愉快,在长期的教育实践中,童化了心灵、纯化了心灵、美化了心灵,纯洁高尚、幸福乐观。他们用自身的经历向我们提示了教师工作“自利利人”的本质。 教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系 -- 既关注学生的心理健康,同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力,但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损,影响工作和生活的正常进行。

  其次,作为教师“教书”和“育人”是我们的神圣职责。我们不能只注重分数而不管学生是否具有健康的心理和健全的人格,要提高认识,明确心理健康教育的重要性。

  在教育实践中,教师要抓学科渗透,扎实推进心理健康教育,课堂教学不仅是科学知识传授的过程,也是学生心理发展的过程。教师在各科备课时注意挖掘心理健康教育的教育因素。思品课,抓好心理疏导的教育;语文课,以教材中大量的优秀文学形象,从这些人物身上体会和感悟良好的心理素质;数学课中研究重点是观察、注意、思维、记忆等心理活动┉另一方面教师还要引导学生家长关心子女的心理健康,在发现学生心理有缺陷时我们就及时与家长联系,做到及时矫正,并用过家长学校开展如何对子女进行心理健康教育的讲座,引导家长科学地教育孩子,从而培养孩子关心社会、关心他人,培养他们的责任感、独立性和自制力,养成乐观进取的精神。

  总之,加强心理健康教育是当前教育改革在新形势下的新问题,师生心理健康教育在现代社会的教育中的地位是及其重要的。

  篇四:学习心理健康心得体会范文

  为加强社区心理健康辅导员队伍建设,推进心理健康进社区的工作。去年年初百尺河通过测试选拔 教育工作者参加心理健康辅导员的培训,更好的适应当前社区社会工作的开展与进行,更好地为社区居民服务,

  提高居民的生活质量。 我幸参加了第一届心理健康辅导员培训,通过培训我深深感到心理健康在社区社会工作中的重要性,为更好地发挥“助人自助”的理念,了解到有一个健康的心态对人来说是很重要的,心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;

  有正确的自我主观意识;能很好地把握自己;控制自己的情绪;和人际的关系和谐,很好的融于集体;能很好的适应环境… 心理咨询,是指咨询员运用心理学的知识,通过询问等方法解决其心理困惑。

  心理咨询事实上是帮助来访者实现心灵再度成长的过程。那些认为只有心理有病的人才会去心理咨询的观念是不对的。通过这次学习虽然我们没可能达到像咨询师的水平,但因为这次培训使我们受益匪浅,让我们了解心理咨询是指运用心理学的方法,虽然我们并不能帮助有心理问题的居民做出判断,但我们可能通过十五天的集中学习了解到心理学的基础知识,

  懂得助人自肋的道德,只是对心理学有了一个浅浅的理论知识的学习,并不可以帮助居民了解心理问题,还需要借助咨询师的能力帮助居民,我们也只能为咨询师提供可参与的意见,更好的为居民服务,由咨询师为在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者提供心理援助的过程。

  从科目的设立来看是这一次培训结合了上一次的心理咨询基础,从各个方面看出第二次的培训注重的是心理咨询方面的实际技能培训,张黎黎教授讲授“异常心理学与心理评估基础”,让我们了解心理健康与心理疾病的异常表现和症状。田宝伟博士讲的“助人自助从“心”开始”,要助人先要自助自我成长,

  助人的主要目的是使来访者自助,助人从建立良好的关系开始,以真诚与彼此信任,关爱是心理健康的基础,帮助来访者找到内心的力量,协助来访者能够更好,重要的是如何身体力行的帮助别人,助人的技巧需要专业训练的。刘余莉教授讲的“健康心态与幸福人生”,

  每个人都会有幸福指数,保持良好的心态就会有一个幸福的人生,把握快乐的钥匙将快乐与幸福带给他人,有一个稳定的情绪为自己负责,和别人在一起享受快乐与幸福,而不是一种压力给人,面对挫折时要调适自己的心理情绪,每一次挫折都是一个人生转折点,学会面对挫折而努力看清自己的弱点,不断调整努力取得新的成功。面对挫折把注意力转向自身之外的人和事,给他人一些支持或给予他人帮助。先学会做人,后学做事。

  找出减轻压力的有趣方法,探询幸福之道。在品德的培养中要先培养孝心,树立恩义、情义的处事原则。马紫月教授讲的“不同年龄阶段的心理咨询(儿童与青少年)”,

  以儿童与青少年的年龄特点,帮助心理有问题的孩子,帮助他们真正意义上的健康成长。张驰讲师讲的“团体培训在社区的作用和调节心理做情绪的主人”,团体咨询在社区心理咨询中的应用,从团体心理辅导培训内容,在社区内最适合的心理咨询就是团体咨询了,因为社区就是一个大集体,从这个集体来看容易出现的问题就是有它的特殊性,普通存在的问题,如离、退休老人空巢问题,婆媳关系问题,老年人的慢性病问题,老年人的抚养问题,邻居纠纷问题等等,都很适合团体咨询

  以帮助他们自助解决自身的问题。调节自我的心理做情绪的主人,我们不能让情绪主宰自己,而是要调整好的心态,过好生命中的每一天。人生最珍贵的莫过于时间,无论富与贫,无论忙与闲,时间如些短暂和宝贵,为什么要让烦恼阻止自己前进的步伐呢,为心灵播撒阳光的种子,让快乐与幸福伴随着你。王春芝教授讲的“社区老年心理保健”,随着社会的发展我们已经进入了老年社会时期,老年问题将是我们的社会问题,关注老年人的问题是关系到社会的发展与变化问题。

  都老年人要自我学会心理保健,从经过离、退休后要适应老年的生活,到发挥老年人的热参与社区建设,为老年人创造可以展示的机会,可以使他们忘记年龄、忘记病痛、忘记积怨,活到老学到老,在不断地学习过程中学习自我调整心态,保持一个健康的自我心理保健状态,更好地快乐的渡过人生最后的时光。

  李程伟教授讲的“突发事件应对专题研讨”,让我了解到在突事件中我们应该面对的是什么,做为一员心理学咨询员在遇见灾难时,我们应该扶助心理学咨询师的工作,为受灾难的人给他们与支持和力量,做到助人自助的功效。灾难不可怕可怕的是我们将如何对待灾难后带人们的伤害,要学会应对灾难的突发事件,使他们在真正意义上摆脱灾难的阴影,

  影响他们的整个一生的生活。胡涛讲师讲的“音乐治疗进社区”,在社区里用音乐进行心理疾病的预防,用音乐对自我的完善,用音乐治疗方法技术治疗人们的心理疾病。接爱音乐治疗的概念,对不同的人群和不同的病症选择不同的音乐曲目,不需要来访有音乐方面的学习与训练的背景,但相信每个人都有音乐的自我,要善于开发音乐背后的心理意义,音乐治疗的目的是内心的整合与协调,而不是音乐本身的学习。通接受聆听感受音乐过程的各种体验,来获取内在的动力与资源,促进和支持来访者的身心健康的方向发展。

  使我从新对心理知识有了更深一步的了解,首先是对心理学的从新认识,到对它的进一步了解,然后是学习了一些团体活动的知识,理解幸福与快乐所在在每个人的心里,人生最难的莫过于老年生活,保持健康心理过一个健康人生。在社区中重视青少年和老人的心理健康问题,在团体咨询中加入音乐疗法的内容,

  并且在参加活动过程中体会到了很多人生的知识,在团体活动中大家彼此敞开了自己的心扉,积极的参与到了集体的活动中,在此中再一次体现了集体的力量…在心理咨询的活动课中,每个人认识到了人心中脆弱一面,有时人的心灵是多么的需要他人的呵护,那种心与心的交流才能让人体会到交流得喜悦,我们的心理咨询中可以模仿会让人感觉像节目表演,让大家真诚的心走到一起,让大家互相自我感动,让互相体会到了那种帮助别人的喜悦。

  心理咨询辅导员通过咨询心理学的学习,加强对自身心理健康教育的学习,用科学的方法使我们避免或消除种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍,增进我们自我的心身健康保健,以积极的、向上的、正常的心理状态去适应当前社会的发展环境,预防精神疾患和心身疾病的发生。通过掌握心理知识和对各类心理现象的解释分析,

  有效地加深自我认识过程,促进自我完善的机制,提高我们的心理素质程度,促进个人的健康的全面发展,同时能够一定程度进行心理危机干预矫正,预防身体心理疾病的发现,维护自身的心理健康平衡。有着良好的心理素质的咨询辅导员在社区发挥作用,帮助居民认识自我心理健康程度,自我改善生活质量,提高自己心理素质。

  让我们更全面认识到良好的心理素质的重要性。通过心理学中对自我的全面认识,有助于健全我们的人格健康发展,提高自我心理素质和综合能力,使我们

  自身意识、情绪、气质、性格、能力等方面的优缺点有了系统客观的认知。我认为要从事心理咨询工作的人,必须经过专门的培养与训练,取得合格证书后方能上岗工作。咨询人员必须潜心钻研心理咨询的理论,掌握心理咨询的方法和技术,同时要积极参加心理咨询的实践活动,不断提高自己的业务水平,才能成为一名合格的咨询人员。

  一个合格的心理咨询辅导员要有一个愉快的、热爱生活、有良好适应能力的人。在理论学习和实践操作的过程中,要注重不断调适自己的心理状态,使自己的心理一直保持健康或基本健康的水平,这是心理健康工作者应具备的首要心理素质,是从事心理咨询工作的精神基础。应该说,生活在当今社会环境的人谁都难以做到心理的“绝对健康”,心理健康工作者也是如此。心理咨询辅导员有时候也会“心理危机”或常常感到“心理渴望”,需要“导师督导”、“伙伴咨询”或对亲友倾诉、宣泄。

  但作为心理咨询辅导员,你的心理健康指标要在平均水平以上。一名社区心理咨询辅导员,我们也应该具备了解心理咨询的专业基础知识,也要有跟心理咨询师同样的心态,有一个正常的人格状态。正确认识自我,分析自我,调整自我,这也是一个咨询师的必修课,一个好的咨询师在自我分析能力上面应该是有能力的。

  咨询辅导员首先也要知道自己也是一个人,也会面对一些挫折,压抑等负面情绪,这个时候自我调整是非常重要的,优秀的咨询辅导员是要有丰富的社会学经验或认识的,要积极向上的人生观,心理健康的人在精神上是积极向上的。咨询人员在工作和生活中是奋进、乐观和充满生机的。心理咨询工作者,不仅要以高超的技术治愈人们的心灵创伤,还要以自己高尚健全的人格力量给来询者以积极的感染和影响他人。

  要看一个心理咨询辅导员是不是合格,其中有一个标准就是看这个心理咨询辅导员有没有督导机制。心理咨询不是临床医学,我们遇到的案例基本都是要经过和别的咨询师探讨的而来的,即便是临床医学也要针对疑难案例进行多种会诊。

  必要建立一个几个人的督导学习小组,定期进行交流,我们不能一个人才是一个咨询师,因为自己的经验问题在咨询过程中影响到自己,你也会遇到自己不能确定该怎样应对的个案,当这些到来的时候我们应该找督导帮助解决问题。

  以上的心得也是我通过两次心理咨询的培训感受到的,做一个真正的心理咨询辅导员是一件不容易的事,我们的职业的职责告诉我们,我们要为社区的居民服务,在某种意义我们在提高自身的心理素质的同时,协助咨询师在社区的工作,是为更好地为居民服务。这是我们社会工作者的天职和责任。建设和谐社会和谐社区,预防心理疾病的发生,提高居民的心理素质,为提高居民的生活质量而努力。

  感谢 领导、心理卫生咨询中心的领导和老师的辛苦,经过两次心理学咨询的培训让我受益匪浅,我特此感谢您们!

  篇五:学习心理健康心得体会范文

  没有看这本书之前,一直对老子思想的认识存在着不少的误解。人们写作论述的时候往往喜欢引章据典,而老子作为中国古代哲学的大师,他的观点被人们反复引用也是理所当然的事了。然而遗憾的是,老子深邃的哲学思想在当代并没有得到很好的普及。中学时期曾经在语文课本学习过儒家经典著作《论语》和《孟子》中的几篇,然而反映道家思想的《老子》却没有得到应有的重视。老子的言论只是零星地散落在政治课本的辩证法一章,老师也没有给我们注解、加以分析。当时读到老子的“无为而治”,便以为老子主张治理国家就是什么都不做;听说老子“不尚贤”、“使民无知无欲”,便以为老子不崇尚贤人,要让人民没有知识、没有欲望。

  这样的误解伴随我多年,一直到认真读过《老子》之后,才得以纠正。不禁感叹,读书人不应该望文生义,浅尝輒止,研究学问必须抱有客观、严谨和全面的态度。如果要评价某个哲学思想,连他的著作都没有好好读过,进而深入地思考、分析,就根本没有资格去论定它的好坏和对错。

  这是一部伟大的著作,我想凡是仔细读过这本书的人,都会被老子思想所蕴涵的非凡魅力所折服。古往今来的哲学家所研究的不外是如何认识人,认识世界,以及认识人与世界的关系。老子把他的观点整理、归纳在《老子》一书中,整本书不过五千字,文笔极其隐晦,然而字字珠玑,反映了博大精深的哲理,它对中国甚至整个世界的影响是巨大的。在西方,《老子》远比孔子或任何儒家的作品流行,它至少出版过四十种不同的英文译本,除《圣经》之外远远多于任何其它书籍的版本,一直被认为是在国外拥有最多的译者和读者的中国书籍之一。

  (一)自然

  自然”是老子哲学,也是道家哲学的中心价值。我们现在说的“自然”,常常指自然界或大自然,但老子哲学中关心的焦点并不是大自然,而是人类社会的生存状态。老子所提倡的是一种因任自然的态度,也就是让世界万物能够自然而然地发展,而不去订立一个所谓的标准去干扰、加以约束。

  在《老子》五千言中,提到“自然”的地方很多,譬如十七章的“大上,不知有之……功成,事遂,百姓皆谓:?我自然”,以及六十一章的“是以圣人欲不欲……以辅万物之自然而不敢为。”等等,都充分表明了老子对自然的推崇和赞赏的态度。

  第十章有这样一段文字:“生之畜之,生而不有,为而不恃,长而不宰,是谓玄德。”大概的意思是说,生长万物,而不据为己有;作育万物,而不自恃其能;长成万物,而不为万物的主宰。这就是微妙深远的德了。

  读到这段的时候,我的感触特别深。联想到当今社会的家庭教育,家长们都望子成龙,望女成凤,总是按照一个自己认为合适的成才之道强加在儿女身上,导致现在小朋友身上的负担越来越大。他们每天背著沉重的书包去上学,放学后还要参加父母安排好的各种补习班和兴趣班。其实所谓的兴趣班,有多少是按照孩子们的意愿向他们提供的呢?学音乐的孩子很多,但真正是自己喜欢的却很少。拿我和身边一个朋友来举例吧:小时候的我很喜欢弹电子琴,但父母并没有刻意栽培我,一直都是按著自己的兴趣买书自学,想弹就弹,也不去考什么证书。现在回想起来,跟电子琴有关的,都是满满的快乐的童年回忆;相反,我的那位朋友,她四岁开始就被妈妈强迫学钢琴,而自己不感兴趣,一直反抗、挣扎著考取了最高级的钢琴证书,她回忆里的钢琴,都是练琴时如何跟妈妈吵架的情景,以致现在的她再也不肯碰一点钢琴了。

  中国有句俗话说得好:强扭的瓜不甜。按照老子的观点,生长、作育万物,就应该让

  其自然而然地发展,而不是要成为万物的主宰。如此简单浅显的哲理,老子在质朴的古远社会已经提出,然而生活在现今高度文明发达的社会的我们,往往却容易忽视了这一点。

  (二)无为

  如果说“自然”是老子哲学的中心价值,那么“无为”就是实现这个中心价值的原则性方法。 “无为”按照字面理解就是没有任何行动或作为。一般人脱离《老子》的语言环境和历史情况,很容易产生这样望文生义的误解。其实老子思想的“无为”,并不是那么简单的一个概念,而是“实有而似无”。他所阐述的“无为”不是绝对空无,而是有实际效果的,能够做到“无为而无不为”才是老子眼中的理想境界。

  在第三章中,他提到“……常使民无知无欲。使夫智者不敢为也。为无为,则无不治。”;第四十八章也说 “……损之又损,以至于无为,无为而无不为。”

  从上面可以看出,老子思想里的“无为”其实只是手段,达到“无不为”的效果才是真正的目的。那么我们应如何理解“无为而无不为”呢?

  再来看第二章所说的:“……是以圣人处无为之事,行不言之教,万物作焉而不辞。”这些话大致的意思是,圣人能够体合天道,顺应自然,以无为的态度来处事,实行不言的教诲。任万物自然生长,而因应无为不加以干预。

  老子认为,无为之所以无不为,是因为世界上的万物在不受外部力量干涉的情况下,能够做到自然而为。水自然而流,花自然而开,草自然而长,农民自然去耕地,木匠自然去伐木…… 如此,每个人、每样事物各得其所, 结果就是无所不为了。 “无为”是一种原则性的方法,它的根本意义就在于维护了万物的自然发展,也就是刚才阐述的老子哲学里的中心价值-“自然”。

  综观中华民族的历史长河,西汉初期的统治者曾经推崇老子的思想,实行“黄老之治”,行无为之政,推行休养生息的政策来繁衍人民和聚集财货,取得了非常好的效果,为后来西汉经济繁荣、社会安定奠定了稳固的基础。

  老子在论述“自然”和“无为”时採取了“正言若反”、“以反彰正”的方法,这是《老子》一书中很重要的一个特色。如果把“正”称之为一切常规的现象,以及世俗的价值、标准或方法,那么“反”就是指与常规相反的情况,与世俗观念相反的价值、标准或方法等。老子特别擅长于发掘事物的两个对立面之间的相互联繫。譬如在七十八章中,老子说“天地长久,天地所以能长而久者,以其不自生,故能长生。是以圣人后其身而身先,外其身而身存……”我们一般人的眼光往往强调 “正”而贬低“反”,然而老子却能看到“反”的意义与价值。这样独特的思维方式即便到了今天,也是人们所不常具备的,这也是老子作为中国少数几位具有深远影响力的古代哲学家的伟大之处。

  整体的宇宙,就是这一个宇宙,而宇宙是产生动、力这“二”个现象的根源,从物理学的角度分析,进一步可以认为动力互相转换是自然存在因果关系。

  老子认为,最后。道是宇宙存在基本源头,也可以认定在自然角度上这个道是指特定的运动轨道。人们对老子的分析中,主要认为他“道家”其实,对于德,老子不能忽略的另一个主要元素。德产生道和道产生德是互存的两个基本元素,这也是81章用《道德经》命名的一个主要内涵。与之对应的物理学上的动力学》可以认为道是由德决定的对应于运动轨道是由力产生的物理现象。任何轨道如:导弹的运行轨道,物体的运动轨迹都脱离不了力的作用。也就是道是被力所决定的因果关系。反过来,力是由运动的道所产生的现象是人类难于直观觉察到事件。关于这一点,将来的物理学定会给与正确的认识。因此,宏观地可以认为道德经可以对应于动力学,这是从物理学方面给与抽象观测的认定。由于当时动力学没有得到普遍的认识和推广,把“德”对应于“力”对于我分析老子的自然科学观或许会有点牵强附会。

  社会科学方面,然而。道德更多的指人类社会的基本规范。由于人类更注重于社会问

  题,因而在社会上指人类遵从的社会公德是一种道。人类道德方面,老子在社会公德提出了比孔子“以直报怨”更高层次的德”以德报怨” 。

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幼师课程培训心得体会五篇

  转眼间,这次的幼儿园教师培训已经结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,下面是小编整理的幼师课程培训心得体会,欢迎阅读。

  幼师课程培训心得体会【一】

  怀着对孩子的十分热爱来到天鹭幼师培训学校,经过一段时间的专业培训,马上就要进园实习了,天天可以和孩子们在一起了,想到孩子就心情澎湃,我喜欢他们。我爱他们,他们在教室里吵闹听起来都感觉好舒服,我多么想一辈子都在他们的吵闹声中度过。

  今天3月15号我去幼儿园见习的一天,让我感觉好快乐好充实。刚走进教室(小班)就感觉以前给他们接触过,像分别了长时间的亲人一样那么亲近,因为第一次进园吗,第一次面临这么多孩子,第一次听到孩子们叫我老师…。心里一份欢喜一份激动同时…插一个话题,有一个孩子也是第一天进园他要找妈妈,哭的特厉害,我和我一个同事当时怎么哄也哄不好,算是到了吃饭的时间他才好了,我想:‘我回到学校要好好学习,争取把学习的理论掌握住并在以后能用上,其实理论和实习就像是简谱和伴奏的关系…。’

  有个孩子特调皮,他总是惹别的小朋友。我想试试和他玩游戏怎么样,然后我和三个小朋友(包括这个小调皮)玩剪子包袱锤,是一个很简单的游戏,规则是谁输了就要被刮鼻,从这个游戏中我可以感觉到老师在孩子心目中的地位,虽然游戏的时候我的角色是孩子的朋友,但是可以感受到他们对老师的一种尊敬和崇拜…。画画的时候小朋友都自豪的向老师展示自己的作品…。

  时间过的好快,马上就要下课了,真的有点舍不得离开他们,不过通过今天的见习我意识自己的知识是不够的,我要充实自己,为下一步工作做好准备!尽自己最大的努力还孩子一片蓝天……

  幼师课程培训心得体会【二】

  每个人对快乐的感受是不一样的,有的人听到一句赞美的话感到快乐,有的人享受到一顿美餐感到快乐,有的人得到一件美丽的衣裳感到快乐,孩子能痛痛快快的玩感到快乐。无论从精神上,还是从物质上,我认为只要能愉悦的,放松的,有好心情的,回忆起来是那么甜美的,就是快乐的。

  作为一名幼儿教师,生活在一群天真活泼的孩子中间,随时会让你感到无比的幸福和快乐。让我们一起走近孩子,体验、感受孩子们带来的幸福与快乐吧。我们班是一个新的班级,在孩子刚开始适应这个集体生活时,又开始陆续的来新生了,今天就有两个小不点报名来到我们班,也许是年龄小的原故,爸爸妈妈离开的时候哭的特别伤心,特别是郑雅文小朋友,怎么哄她都不行,还是要找爸爸,我们几位老师都拿她没办法,我越是哄她哭的越伤心,这时王老师走过来拉上她的小手装的很认真的说:“好,你不哭拉,老师哭”,于是便故作哭的很大声的样子,没想到,一下子安静了,他们两个用惊讶的眼神看着王老师,不哭了,我在心底默默的欢笑,我为孩子们的那份好奇,那份爱心欢笑。谁说孩子小不懂事,他们的心灵深处藏着的是:天真、纯洁和一颗未受污染的童心。

  孩子们一天天的成长一天天的懂事,就连我们班不会上厕所的宝宝现在也能自己主动上厕所了,不爱说话的刘家轩现在说起话来可带劲了,有时还真让我们老师感到意外,今天是英语活动课,平时他上中文课也不出声,今天老师跟小朋友们一起玩英语游戏,小朋友们都积极踊跃的参与,当老师说最后请几位小朋友来参加时,刘家轩竟然大声的用英语说:Letmetry,。让我感到很惊讶,现在的他可以说出很多词语来了。今天是多云的天气,天空中云彩像顽皮的娃娃和太阳做着游戏。晨间活动后,孩子们回到教室里准备吃早点,这时候太阳也跟地上的娃娃们做起了游戏,一会儿太阳照到孩子们的身上、脸上,一会儿太阳又躲起来了,教室里一会儿亮,一会儿暗,孩子们瞪大了眼睛。密新悦小朋友说“咦?太阳出来了,过了一会儿,太阳躲起来了,她自己呵呵的在那开心的说,老师,太阳公公跟我们躲迷藏呢。”小朋友们听了也讨论开了,李岱中说““太阳要吃早餐,吃完了早餐还会回来的。”小朋友你一言我一语,各抒己见,好不热闹。

  生活在这样一群孩子中间,你忍不住要亲亲这个,逗逗那个,他们的一个亲昵动作,一段天真的话语,一个奇特的想象,浸透着他们的机灵,活泼和纯真,正是孩子们特有的灵性让我们的童心永驻,让我们的眼睛不时地一亮,让我们的心灵不时地得到愉悦,让快乐不时地围绕在我们身边。

  幼师课程培训心得体会【三】

  新学期开始,我参加了教师课程培训———幼儿园适应性发展课程。与全体教师集中学习讨论了有关新课程的种种问题,将这些内容与我们平时的教育教学活动相结合进行了探讨与学习。

  聆听了几位老师关于《幼儿园适应性发展课程》的教师培训,她们认真地给我们展示了一下这套教材的精华所在,同时也体现了这套教材对幼儿全体发展的共同性,通过这次培训也让我学到了很多关于《幼儿园适应性发展课程》的用意所在。对这套教材也算是比以前更进一步的了解了。

  通过这次学习我认识到了这套教材根据各领域的目标精心编写,在每一个领域里都对各年龄阶段的孩子有不同的要求,更好的促进他们的语言、社会、健康、科学、数学、艺术各个领域的全面的发展。这套教材每一个主题取材都是贴近幼儿的生活,容易被幼儿接受。通过老师们的培训,让我知道了,适应性发展课程与其他课程的不同之处。从课程的基本理念、内容结构,共同性活动的设计与实施,选择性活动的设计与实施,课程管理与园本培训来理解《幼儿园适应性发展课程》。从幼儿园课程的现状、儿童的发展等等发面体现幼儿园适应性发展课程的的适用性。一切从幼儿实际出发,尊重幼儿的受教育的权利。教学流程的教学安排、教学准备、教学实施这几个方面来详细的介绍了应如何对这本教材更好的实施,以及认真的做好课后反思工作。通过这次培训我还知道了教师课后反思,是分析这个主体是否分析透彻,铺垫经验是否得当到位。活动实施的是否和预期目的一样。其实,对于每一个幼儿来说都有各自的兴趣所在点,而作为一名好的幼师就是应该以孩子的兴趣为出发点,来拓展他们的思维,针对本班幼儿的实际情况、年龄特征来选择适合自己孩子的课程。

  通过这次培训我还了解到环境创设,儿童的发展与周围环境有很大原因,正因为如此,所以我们才应该根据本套教材为幼儿创造硬件条件和软件条件。硬件条件就是我们的环境布置。而环境创设的原则也是有很大的意义的。①教育价值与审美价值同时存在,艺术教育与各领域教育相融合。②幼儿兴趣与教育目标和内容相融合。③具有实质性的多边互动和相互作用。④主题不断深化,形成一个渐进的系列,墙饰成为孩子活动过程的结果的记录。⑤墙饰应运用适合幼儿的表现手段和材料,并走向价值的取向。其实最重要的就是教师要在各个环节中要注意搜集相关资料提供给我们的孩子。软件条件就是教师在本主题的背景下多与家长沟通,让父母在家也辅导我们的孩子。

  通过本次培训活动使我学到的东西很多,使我对《幼儿园适应性发展课程》有了初步的了解,只要了解了教材才能更好的去施教。我会在平时多读多看,来提高自己的授课能力,将各种教育理论运用到进课堂和生活中去,及时对自己的工作进行反思,调控。一本好的教材当然也需要一个好的负责任有创新的老师去运用它,才会发出它的光芒。

  幼师课程培训心得体会【四】

  我利用一周时间认真学习了《甘肃幼儿园教师远程培训模块一文件精神、模块二专题讲座、模块三拓展课堂》,深刻理解了关于从事幼儿园工作的相关文件精神,反复观看了关于幼儿教育的专题讲座和PPT课件,并仔细阅读了示范课教案。通过学习,我倍受启发、受益匪浅,感慨良多,更加坚定了我从事幼儿教育的信心,更加激发了我从事幼儿教育的热情,更加夯实了我从事幼儿教育的基础。现就我学习的点滴体会归纳如下:

  一、安全意识得到了进一步的强化。

  安全不保,教育何存。幼儿的安全是幼儿教育的重中之重,作为从事幼儿教育的工作者,务必要树立安全第一、教育第二的意识。每天上班的第一件事情就是清查幼儿的人数,对没有按时到校的幼儿,班主任老师应及时打电话询问家长,因何原因没有按时到校,把幼儿在上学途中的行程让家长和教师做到心中有数;每天下班的最后一件事情仍然是清查幼儿的人数,把每个幼儿亲自送到家长的手里。幼儿在学校学习和活动期间,班主任和陪班老师也及时关注幼儿的安全,以免幼儿因自己的不小心而摔伤或者与其他幼儿在玩耍的过程中而发生不安全事故,造成对幼儿的意外伤害。在日常的教育教学过程中,班主任和陪班老师要做好对幼儿的安全教育,增强幼儿的安全意识和自我保护意识,让幼儿在上学、放学途中和在玩的过程中做好自我保护,过马路时注意观察红绿灯的提醒,不做冒险的游戏,不和同学撕打。

  二、抓紧业务学习,不断提高自身的综合素质。

  有句谚语:要想给孩子一碗水,自己必须要拥有一瓮水。作为一位教育工作者,时刻要加强业务学习,通过多种形式开展学习,及时给自己充电,适应新形势的要求,不断追赶学生的发展步伐。特别是在知识爆炸和信息庞杂的时代,知识老化的速度加快,社会发展日新月异,对教育工作者提出更加严峻的挑战,唯有不断学习,极力拓宽知识的深度和广度,才能更好地为学生服务,深入浅出地为学生解疑释惑,满足学生对知识的渴求。一是精心备课,写好每一份教案,上好每一节课。备好课是上好课的前提和基础,反复研究教学大纲,制定切实可行的教学目标,适当安排教学内容,采用形象生动的教学方法,积极调动幼儿参与课堂的主动性,让学生在玩中学、学中玩,培养幼儿听、说、读、写的能力,最大限度地提高课堂效率,二是了解幼儿学情,及时调整教学策略。针对幼儿的生理和心理特点,及时了解幼儿的学情,摸清幼儿的接受能力,采用因人而异、因内容而异的教学方法,让每个幼儿学有所获。对个别幼儿开小灶,不失为一种良策。三是向有经验的老师学习,提高自己的教育教学水平。冰冻三尺,非一日之寒。教育教学水平的提高,并非一朝一夕,全靠自己在平时的教育教学过程中仔细摸索,点滴积累;但不断吸收别人的间接经验,无疑为一种较为快捷的办法,对自身教学水平的提高会起到事半工培的效果。所以,我们幼儿教育工作者除了自己用心学习,在实践中提高自己的能力外,还要不断向其他人学习,更好地利用网络资源,最大限度地使自己在最短的时间内各方面素质都有新的提升。

  三、加强师德修养。

  老子曰:老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼。作为幼儿老师,我们要富有爱心和耐心,视别人的孩子如同自己的而孩子,尽心尽力、事无巨细关心孩子,照顾孩子,帮助孩子,和幼儿一起克服学习和生活中的一切困难,经常和孩子谈心,了解孩子的内心世界,和孩子交朋友,帮助孩子树立正确的人生观和价值观,提高判断事物、明别是非的能力。

  总之,作为从事幼儿教育的工作者一定要下定决心,制定学习计划,充分利用网络资源,多渠道多形式获得知识和信息,不失时机地提高个人的综合素质,做一名新时代称职的幼儿老师,为幼儿教育奉献自己的青春年华。

  幼师课程培训心得体会【五】

  通过这短时间的学习,在知识水平方面收获颇多,现在谈谈自己的几点学习心得:

  一、教育教学理念新,注重实效性

  本次培训安排了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座,阐述了他们对幼儿园教育的独特见解,对新课程的各种看法,并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。作为一名幼儿教师,要学习新《纲要》,新课程标准,学习新理念,树立新观念,尊重幼儿的个性与尊严,建立民主、平等的师幼关系,注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面和谐发展。与之相适应的课程,教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格,新颖有趣,实现共同发展。新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新教师,要体现在观念要新,要常新,更新,坚持发展性,树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观,做全面推进素质教育的领潮人。

  二、远程教育平台的搭建,成为教师成长的载体

  这次培训活动,通过网络论坛实现了教师与课程专家的面对面交流,解决了教师教学中的实际问题,增强了培训的针对性和实效性。培训中,讲座、课例、网络交流、师生互动等新颖、丰富的形式,为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口,增强了培训的实效性。学习中,我坚持与其他学员保持密切联系,按时交流各自的感受与作业,使自己能博采众长、开阔视野,在不断的交流学习中成熟起来。

  三、学以致用、明确目标、着眼未来

  听了讲座,我觉得在今后的教学生涯中,我应该把眼光放长远一些;课堂教学中应营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习,发挥幼儿的主体能动性;要敢于打破常规,激发幼儿创造性解决问题的欲望;尊重幼儿个性,善于发现和保护幼儿的创新意识,使每个幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用,我会将在这个平台学到的新知识尽快地内化为自己的东西,结合我园实际情况,针对幼儿的特点,运用到自己的教育教学中去,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作能力,积极参加各种与教育教学相关的培训,不断的为自己“充电”,真正实现“在行动研究中成长”。

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体育教学比赛场次的心得体会

  一、教学设计合理。

  本课主要借助解决“比赛场次”的实际问题,引导学生通过列表、画图发现规律,体会解决问题的策略。导课时孙老师以北京奥运会为切入点,让学生感受到数学与生活的联系,然后再出示“4名选手进行乒乓球比赛”的实际问题,并引导学生自己想办法解决问题,学生运用已有的知识经验找到了解决本问题的两种方法:画图和列表,并让学生体会到这两种方法的简便、直观。接着老师又从本班实际情况出发,让学生用已有的知识解决有许多人参加时比赛场次的计算,使学生产生认知冲突,去寻找一种更简便、更适合于这种情况的解题方法。于是老师就让学生在“天下难事做于易”的思想的引导下从简单情形开始寻找规律。使学生发现:2名学生时,只有1条线;3名学生时,增加了2条线,1+2=3;4名学生时,增加了3条线,1+2+3=6;5名学生时,增加了4条线,1+2+3+4=10;从而引导学生发现规律,5名学生时,比赛场次为从1加到4;6名学生时,比赛场次为从1加到5;以此类推,8名学生时,比赛场次为从1加到7,共28场比赛,进而找到此类型题存在的普遍规律。教学设计合理,层层递进,通过各种教学活动逐步发现题中的规律。最后通过计算星星体操表演队6分钟通知学生人数的题目进行了巩固和拓展,使学生对所学知识有了新的认识。整堂课都是通过创设问题情景调动了学生的学习积极性,很好的发挥了学生的主体作用,让学生真正成了课堂的主人,每一次的探究活动都经过了“问题提出——小组讨论——成果展示——教师总结”一系列过程,学生在此过程中表现非常积极。学生的自主学习、探究学习的能力在课堂实践中得到了锻炼,在潜移默化中得到提高。

  二、课堂中采用小组合作学习,训练学生多种方法解题。

  在学生解决“多名学生进行乒乓球比赛”和“星星体操队设计的联络方式”的实际问题时,孙老师采取小组合作的形式让他们在小组中学会交流,讨论各自不同的发现,让他们的思维的火花产生磨擦。通过交流学生获得了数学思想方法,并培养了学生探索问题的能力。在汇报时学生出示的多种解题方法也证明了合作学习的有效性。

  三、教师语言精炼。

  数学教师的课堂语言直接体现出数学课堂教学的结构和章法,这就决定了教学语言体系的构建趋向: 精确、简练、有序。本课中孙老师言简意赅,高度精炼,将较难理解的知识娓娓道来,教学事半功倍。另外,孙老师课堂中那种处乱不惊、沉稳的教风也给我留下了深刻的印象,课堂中教师并不是激情澎湃,取而代之的是一种极强的亲和力,所以在这种和谐的师生关系中学生学习的很高兴。

  四、体现了新课改的要求。

  本堂课孙老师主要采用了探究式、合作式的教学方式,摈弃了过去“满堂灌”“填鸭式”的教学模式。更好的实现了教师主导和学生主体的和谐统一。教师的引导一针见血、画龙点睛,既能不露痕迹的将问题的方向、范围等巧妙界定,把学生的思路自然引向需要的轨迹,又能以此为核心发散开来,鼓励学生碰撞出智慧的火花,这样的引导才是有水平的,有艺术的。

  五、实现了三维目标

  课堂教学中,孙老师既引导学生通过探究找到了计算比赛场次的规律,培养了学生的动手操作能力,又以北京奥运会为线,使学生的爱国情感得到了升华,还用老子“天下难事做于易”的思想教育学生,使学生掌握了一种很好的数学解题思想。

  以上就是我听课后的体会,我觉得课堂是有形的,但是从课堂中折射的精神却是无形的。作为一名新时期的教师我会虚心向优秀教师学习,使自己的课堂教学能力不断提高。

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孙子兵法心得体会3篇

  《孙子兵法》在《火攻篇》中道出了火攻与水攻的方法,介绍了各种要素。返回去看当年曹操火烧乌巢,陆逊火烧七百里连营,薛仁贵火烧兖州,朱元璋火烧陈友谅等无数经典火攻取胜战役中,各指挥官们利用的要素,无不印证了孙子兵法火攻篇里的方法。

  实施火攻不是一件容易的事情。“发火有时,起火有日”,指挥官想要发动火攻,也不是随便就能发动的。首先要有胆识,其次要会观察敌军,观察天气的变化,比如:指挥官是否具有“智,信,仁,勇,严”五种素质;是否充分了解敌人内部情况;火攻前天气是否合适,月是否在“箕,壁,翼,轸”,这些要素全部齐备,火攻才能成功。火攻一旦失败,势必导致我方损兵折将,战争失败,乃至亡国,当年后梁大将王琳火攻反烧到自己战船,导致战败,就是一个典型例子。

  孙子曰;“兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。”打仗是决定国家命运,人民生死存亡的大事,不可以不小心谨慎。不论是战略部署,亦或是战役的作战方法,都必须抱着“慎战”的思想,作战不可以对敌人有丝毫的轻视,为什么史上那么多的“骄兵必败”的例子?因为“骄”即认为自己完美无暇,没有任何漏洞,无懈可击,而忽视了自己的弱点与缺陷。殊不知要想做到真正的无懈可击,就必须认真分析自我弱点,不足,并做出各种应对突发情况的方案。不只战争,生活中也一样,如果我们轻视竞争对手,或者轻视面临的问题,想要“战胜”基本不可能。

  作战不但要“慎战”,亦要随机应变,不能死搬兵书,就像生活中做事不可能有任何人或书籍告诉你可能发生的事情和对策,所以在做事前,一定先分析好自己所能想到的各种因素,并在接下来做事的过程中,遇到意想不到因素时,不慌乱,沉着冷静,将问题清晰地分析清楚,才有可能解决各种难题。

  最后,孙子强调:“主不可以怒而兴兵,将不可以愠而致战。合乎于利而动,不合乎于利而止。”像当年楚怀王忍不住自己一时欲望与愤怒而招致国家受损就是一个典型例子。战争不是目的,而是一种解决问题的手段,战前定要慎之又慎,不能轻启战端,开战前必要做好万全的准备,能够控制自己的情绪,不能因一时冲动造成难以挽救的后果才是最重要的。一味比长短,争高低,在情急之下,往往会丧失理智。善于把自我优势最大化的发挥,利用,保存自我实力,不做无谓牺牲才是明智之举。只有平心静气的看待问题,才能从长远角度考虑问题。虽然控制自己的情绪并不容易,但是遇事冷静分析问题,一定能逐渐控制自己的情绪,才会有更多精力处理更重要的事情。

  虽然做到沉稳冷静,机制灵活,情绪控制是极其困难的事情,但如果总能事前勤加思考,事后多加反思,不论是否修炼到这种地步,总归还是会“八九不离十”吧。

读孙子兵法心得体会

  孙子兵法,我国历史上现存的第一本兵书,相传是孙武所著,后由其子孙孙膑整理。该书对我国古代军事学术的发展产生了巨大而深远的影响,被誉为“百世谈兵之祖”,同时对世界各国的军事思想产生重大影响,它是美国西点军校参训军官必读的书。

  孙武生活于春秋末期,正是中国古代社会更替——奴隶社会向封建社会过渡——之际,阶级斗争激烈,诸侯国之间爆发战争。一方面,孙武借鉴以前人留存的思想资料作为这部兵书的起点;另一方面,孙武充分地吸收所处时代的理论上的和实践上的成果,如参考春秋五霸(齐桓、晋文,秦穆、楚庄、宋襄)的战事。虽然书中很多作战方式对于科技发达的现今来说早已过时,但真正的瑰宝是在于其永不落后的战略、战术思想,一些基本的原则甚至渗透在社会各行各业当中,在商业竞争、体育比赛等领域广泛应用。

  计篇第一

  孙武认为在考虑战事的过程,要着重以下五个方面来研究。一是道义,二是天时,三是地理,四是将帅,五是法规。“道义”可以理解成统治者与人民能否达成一致,心意相通。“天时”则是指时令变化、春夏秋冬。“地形”也就是路程的远近、地势的变化。“将帅”是指将军是否兼具智谋才能、军纪严明、关心部属等。“法规”是指军队组织的编制,军需物资的掌管和供给等。在充分比较对战双方上述五个方面,基本可以判定一场战争的胜负了。

  孙武认为用兵作战,本事就是一种诡诈的行为,并没有固定的规则模式去套用,因此战争中要根据实际情况灵活应用。所以书中举出大量的例子如对方休整充分,那你就要使其劳累;对方自卑谨慎,那你就要使他骄傲自大;对方内部团结,那你就要设法离间他。

  经典佳句:“孙子曰:兵者:国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察。”

  “计利以听,乃为之势,以佐其外。势者,因利也制权也。”

  作战篇第二

  孙武从战争对人力、物力、财力的依赖关系出发,提出了“兵贵胜,不贵久”速战速决的军事思想。作者顺理成章地指出庞大的军队执行长期歼敌任务会耗费庞大的军费、军需物资以及兵力,所以进行大规模作战的同时达到兵贵神速的效果。同时,战事过程应该以节约作战开支,减少远程运输,减少军队消耗为目标。其中,以夺取地方粮草为例,得出夺敌一钟粮食相当于本国运来二十钟的结论。

  最后,孙武提出了对本方士兵与敌人俘虏的策略。对于前者士兵,需要最大程度的激起士兵们对敌人的愤怒。要使士兵勇于掠夺敌方的军需物资,需要把缴获得来的财物分给士兵;而对于后者俘虏,需要优待他们、供养他们,使得更多敌军投诚我方,通过战胜敌人使得自己日益强大。

  经典佳句:“故兵贵胜,不贵久。”

  “故知兵之将,生民之司命,国家安危之主也。”

  谋攻篇第三

  孙武认为通过“不战而屈人之兵”超过凭借武力而屈服对方。百战百胜并不是好中最好;不战而胜才是好中最好。而要使自己百战百胜,需要很好的了解对方。因此,作者总结得出军事行动中最上的策略是用谋略击败敌人,其次就是用外交手段战胜敌人,再次就是用武力击败敌军,最下的策略就是攻打敌人的城池。

  孙武提出用兵的原则是:十倍于敌就要围歼敌人,五倍于敌就进攻敌人,一倍于敌就要设法分散敌人,势均力敌就要设法战胜敌人,兵力少于敌人就设法摆脱敌人,如果各种条件不如敌人就要避免与其正面作战。

  最后,孙武提出五条预见胜利的方法:能够准确判断仗能打还是不能打的会取得胜利;能够根据敌我双方而配备兵力取得胜利;全军上下同心协力的会取得胜利;有充分准备对付毫无准备的会胜利;将领精通军事,而己国君主不横加干涉的会胜利。

  经典佳句:“故曰:知彼知己者,百战不殆;不知彼而知己,一胜一负;不知彼不知己,每战必殆。”

  “故善用兵者,屈人之兵而非战也,拔人之城而非攻也,毁人之国而非久也,必以全争于天下,故兵不顿而利可全,此谋攻之法也。”

  形篇第四

  孙武认为善战者首先是创造出不被敌人打败的条件,然后再伺机打败敌人。尽管有些时候,胜利已经可以预见,但在条件不具备的情况下不能强为。所以,打胜仗的军队,总是在先造成取胜条件之后才去交战;而打败仗的军队,却总是先去交战而在取胜条件之后才去交战。

  当敌人过于强大时应采取防守的战术,采取防守是因为我方的兵力不足。而力量超过敌人时应采取进攻的战术,采取进攻是因为我方兵力有余。善于防守的,需要把兵力隐藏在深不可测的地方;善于进攻的,需要把兵力用在出奇制胜的地方。会用兵的人,既懂得创造制胜的条件,同时明白用兵制胜的方法,因而成为整场战局胜败的主宰者。

  经典佳句:“胜可知而不可为。”

  “故善战者立于不败之地,而不失敌之败也。”

  势篇第五

  孙武认为用兵之“势”要理解“奇正”之术的变化运用。何谓“奇正”之术,奇是指变化多端、出敌不意的作战方法;正是指传统正规的布阵作战的方法。“奇正”之术需要视实际战况而灵活搭配运用,而“奇”更重要一些。孙子将进攻的节奏比喻为弓弩拉满时的形势,态势非常短促而险峻。所以将帅除了要懂得布奇阵、出奇兵,还应随着情况的变化而改变“奇正”的战法。

  正如奇正”关系,诸如“勇怯”、“乱治”、“强弱”,它们在一定条件下都能相互转化。所以善于调动敌军的人,给敌军一点好处,敌军很可能会上当所骗。当敌军发现恐怕是为时已晚,因为我方早已部署重兵来严阵以待。

  所以善于指挥的人追求的是有利的“势”,而不是去苛求士兵,因此能选择合适的人才去早就相应的“势”。而他们所制造的“势”,就像圆石从很高的山上滚下来一样,来势凶猛,无法阻挡。

  经典佳句:“凡战者,以正合,以奇胜。故善出奇者,无穷如天地,不竭如江河。”

  虚实第六

  孙武把将“虚实”定义为通过分散、集中兵力的战术变化影响战争形势从而打败敌人。它是上篇“势篇”的展开,讲述“善战者致人而不致于人”的方法。

  两方对垒,己方需要利用各种方法,迷惑、分散、甚至调动敌人的军队。书中列举了如诱敌深入、攻其不备、以逸待劳等作战方法,其核心主要是准确判断战争的实时态势,集中己方优势力量,进而分化对方从而赢得胜利。

  因为每一次作战所采用的具体方法不尽相同,所以陈思布阵的方法应该要运用得更加巧妙隐蔽。用兵的最高境界是人们都知道我之所以克敌制胜的方法,却不知道我是如何应用这些方法获胜的。

  经典佳句:“故善战者,致人而不致于人。”

  “故形人而我无形,则我专而敌分。我专为一,地分为十,是以十攻其一也,则我众敌寡。”

  军争篇第七

  “军争”是指作战双方之间争夺取胜的有利条件,也就是获取战场的主动权。孙武认为要想取得致胜的先机,就要懂得把不利条件化作有利条件,好比如将迂回曲折变成直面平坦,也就是“迂回之计”。所以,谁懂得以迂为直的方法,谁就能获得生理。所以用兵作战便需要使用“诈”,判断是否有利于未来而采取行动。

  三军士气是非常重要的作战因素,甚至可以影响到带领士兵的将领。军队初战,士气高涨;但过了一段时间之后,士气就会回落;到了后期,士气就会衰竭甚至消失。善于用兵的人总是避开敌人气焰嚣张的时候,而选择在对方士气低落衰竭时发起猛攻。

  在这部军争篇中,孙武还阐述许多闻名于世的不朽战术:如“以患为利”,“后人发,先人至”,“高 崚 勿向,背丘无逆”,“围师以 闕,穷寇勿迫”等等。

  经典佳句:“故迂其途而诱之以利,后人发,先人至,此知迂直之计者也。”

  “故其疾如风,其徐如林,侵掠如火,不动如山,难知如阴,动如雷震。”

  “故善用兵者,避其锐气,击其惰归,此治气者也。以治待乱,以静待哗,此治心者也。”

  变篇第八

  “变篇”体现孙武高度的辩证法思想,与老子所提出“福祸双倚”有异曲同工之妙,孙武认为用兵布阵需要达到见利思害、见害思利的境界、并根据不同的地形、敌情综合考虑问题,采取灵活激动的战术。

  本篇孙武指出九变之地利以及将帅之五危,用意是在强调洞察“利害”的重要性。即便身陷死地,只要用兵得当也有逆转乾坤的可能,这也是我们常道的置之死地而后生;即便是廉洁好名、溺爱子民的将领,也可能会被羞辱而丧失理智、会因民众的烦扰无法抽身迎战,从而陷入战争的被动。所以“变篇”中一直贯穿着孙武临危不乱、居安思危的军事原则,它进一步完善和丰富将领备战策略。

  经典佳句:“ 围地则谋,死地则战。”

  “是故智者之虑,必杂于利害,杂于利而务可信也,杂于害而患可解也。”

  “故用兵之法,无恃其不来,恃吾有以待也;无恃其不攻,恃吾有所不可攻也。”

  行军篇第九

  行军篇论述行军作战处置军队、判断敌情等军事问题,对今天而言借鉴意义并不大。另外,文章提及了作者“令至以文,齐之以武”文武兼用的治军原则、以及其提倡用以犒赏三军、严明正法的奖惩军制。

  孙武分析,在士卒还没有真心依附就惩罚他们,那么他们就不会服从。而士卒已经真心依附而惩罚不能执行,也不能用来作战。因此可以得出军纪、军法必须得以严格执行。而现今的公司企业管理制度也或多或少参考了老祖宗们曾经制定的规章。

  经典佳句:“ 兵怒而相迎,久而不合,又不相去,必谨察之。”

  “兵非益多也,惟无武进,足以并力、料敌、取人而已;夫惟无虑而易敌者,必擒于人。”

  地形篇第十

  顾名思义,本篇是以“地形”为角度论述不同地形环境对战争的影响,以及相应采取的作战方法。

  地形,是用兵打战必不可少的辅助条件。在古代,战争活动领域在陆地或者江河、湖泊,所以说地形在作战前制定战略要纳入考虑的必要因素。

  孙武在本篇最后对地形的重要性做出如下表述。只知道自己的部队可以进攻,而不知道敌人不可以进攻,取胜的可能只有一半;知道敌人可以进攻,也知道自己的部队可以进攻,然而不了解地形不利于作战,取胜的可能性仍然只有一半。所以,了解对方,了解自己,争取胜利就不会有危险;懂得天时,懂得地利,胜利就不可穷尽了。

  经典佳句:“知吾卒之可以击,而不知敌之不可击,胜之半也。”

  “故曰:知彼知己,胜乃不殆;知天知地,胜乃不穷。”

  地篇第十一

  地篇是上篇《地形》的姊妹篇,孙武根据用兵作战的原则,将战地根据地形分成九种,每种采取相应的作战策略。此外,还提出了“兵贵神速”、“攻其不备”、“刚柔益彰”等经典战术。

  篇章中,描写了孙武心目中理想的将领。将领除了要雄才大略、沉着冷静、端庄稳重、有条不絮之外,用兵之道更是知人善任、灵活变通、高深莫测、瞒天过海,同时还要熟悉士卒的心理状态。

  经典佳句: “ 所谓古之善用兵者,能使敌人前后不相及,众寡不相恃,贵贱不相救,上下不相收,卒离而不集,兵合而不齐。”

  “聚三军之众,投之于险,此谓将军之事也。九地之变,屈伸之利,人情之理,不可不察。”

  “是故始如处女,敌人开户,后如脱兔,敌不及拒。”

  火攻篇第十二

  顾名思义,本篇所讲述的是火攻的种类、条件以及实施方法等问题。 孙子把火攻简要分为“火人”、 “火积” 、“火辎”、“火库”和“火队”五种。火攻的条件就是天气干燥,风向适宜。一是做好发火器具的准备,“行火必有因,烟火必素具”。二是掌握发火的时机,“发火有时,起火有日”。孙子认为当月亮运行在箕、壁、翼、轸四个星宿时便会起风。而火攻是通过里应外合联合实施,“里应”是指在敌人内部放火煽动,“外合”是指外围部队及时、乘机发动攻势配合。

  此外,孙武在本篇末端指出君主和将帅对待战争要慎重从事,提出“主不可以怒而兴师,将不可以愠而致战。”,战争主导者不可感情用事,应该遵照如“非利不动,非得不用”“合于利而动,不合于利而止”等以整体利益为重的原则。

  经典佳句:“ 非利不动,非得不用,非危不战。”

  “主不可以怒而兴师,将不可以温而致战;合于利而动,不合于利而止。”

  用间篇第十三

  本篇主要论述使用间谍的重要性及其方法,将用“间”术升华到很高的层次。孙武在篇内提出五种间谍,分别是因间、内间、反间、死间、生间。“因间”,就是利用同乡关系去从事间谍活动,现代社会“因间”的范围更广,包括亲人、同学、同事、朋友等。“内间”,解释为利用敌人内部派别之间的矛盾进行间谍活动。“反间”,就是收买或利用敌方派来的间谍,使其为我所用,同时也是最活跃、最生动的一种方法。“死间”,针对敌人内部那些了解我方弱点的人,及时改变或制造假象掩盖我弱点,使敌方主将怀疑提供情报的人,乃至将其杀掉的方法。“生间”,生间者是指那些派往敌方侦察后亲自返回报告情况的人。

  《孙子兵法》以《用间篇》收束全书,不仅与战略决策的《计篇》相互辉映,同时也使我们看到,孙武的“知彼知己”,“先胜而后求战”的“全胜”思想是始终如一,一贯到底的。《孙子兵法》问世XX 多年后的今天,我们案卷重温。为它博大精深的内容,庄重严谨的结构,浑然如一的体系而惊叹不已,同时为我国古代文化遗产宝库中有这样一颗瑰丽的玛瑙感到自豪和骄傲!

  经典佳句: “非圣智不能用间,非仁义不能使间,非微妙不能得间之实。”

  “先知者,不可取于鬼神,不可象干事,不可验于度,必取于人,知敌之情者也。”

  “故惟明君贤将,能以上智为间者,必成大功。”

心得体会范文:读《孙子兵法》有感

  随着国内市场经济的快速发展,企业管理与企业发展逐渐不协调,造成许多企业管理停滞不前,工作效率低下。既浪费了人力资源,又给企业增加了一定的发展阻力。因此,管理在现代企业发展中的作用显得逾发突出。在此基础上,xx铝业公司领导根据公司管理中存在的诸多问题,组织全体员工观看《管理者的孙子兵法》与《中层变革》,我看了以后,感触颇深,特别是xxx老师的讲座给人一种听君一席话,胜读十年书的感觉,因此,观看之后,特留此一感,以供各位同事共勉。

  观看xxx老师的讲座,让我感触颇深的是许多我们日常工作中存在的问题孙老师都能一针见血的把他指出来,教授我们解决方案,这对我们基层管理者有着很大的帮助,特别是对今后工作协调方面、处理上下级关系方面给人一种拨云见雾的感觉。

  孙老师的讲座强调管理者的职能作用,他举了一个比较幽默的例子来说明工作没做好,完全是猪头(管理者)的责任。这与我们公司许多基层管理者遇事相互推究,相互指责,从不找下自己的原因有很大共鸣,于是乎,管理者下属员工同样养成遇事拖拉、推究的工作性格,而工作性格又验证了孙老师所说的性格决定命运。因此,孙老师的讲座让我如临其境,仔细回想我们工作中的一些不好的行为习惯,不正是阻碍xx公司发展的拌脚石吗?

  在实际工作中生产平稳的时候大家“和平共处”,遇事相互推诿,没有多少人主动找找自身原因,正真解决问题,相反,推诿说辞变成员工茶前饭后的笑柄。同时,许多基层管理者骄傲自满,无明显工作责任感,当别人提出好的意见时想着他是针对你,为难你,遇事总抱着上有领导的行为习惯,从不主动查找原因,解决问题。这就是猪头的责任,也从侧面反应出了带头兵在企业发展中的重要地位。

  从我们公司的管理现状看,现在还不是谈管事理人,无为而至的时候,应该把管理工作从授能、授责、授权学起,从基层到高层,提高管理者的管理意识,提高他们的责任感和使命感,突出管理者的地位优越性,放弃只要结果不要过程的管理模式,虽说结果至上,但孙老师所点评的过程控制也是相当重要的管理环节。

  同时,怎样体现管理者的价值观,通过管理者改变员工拖拉与干扰因素,也是孙老师谈管理的重点。每个班组都有我们俗称潜水的员工,也有认真负责,综合素质较强的员工,我们必须在管理上从管理者做起,端正思想,在提高自身素质的同时,着重培养品行、技术过硬的那30%人群,培养他们对自身前途的渴望。充分调动优秀员工的积极性,通过他们,把70%停滞不前员工的思想,行为改变过来。而不是眼看优秀员工被混水王子同化。

  孙老师在讲座中还强调了汇报工作谈结果,解决问题谈方案的思想,给我很大的启发。是啊,以前许多基层管理者向上级汇报工作时长篇大论了半天,工作结果是什么依旧不清爽,导致领导对你本人失望至于,你同时丧失了自我存在岗位上的价值;另外,遇事总是在领导面前讲这讲那,甚至事情没做,先谈条件,搞了半天,解决方案一问三不知,都是我们日常工作中普遍存在的问题。如何解决这些问题,值得我们大家在以后的工作中自己去体会,自己从自身工作思路去解决。因为,这是自身的行为和习惯问题,而态度、行为、习惯、性格、命运是连在一起的。也是取决于自身的。

  从此次观看讲座气氛来看,总体是好的,但是,部分管理着抱着服从指令安排的心态来看,我个人觉得是没多大进步的,对于那些在观看录像过程中人在而神不在的管理者,在今后公司的发展中必遭淘汰!

  关于孙老师的讲座,还有许多精髓之处,我以上体会只是凤毛麟角,诸多管理内涵值得大家去深刻检讨和体会。

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情商培训心得体会四篇

  情商就是情绪智商,从定义上讲就是衡量一个人情绪智力高低的一个指标。接下来小编搜集了情商培训心得体会,欢迎查看,希望帮助到大家。

  情商培训心得体会(一)

  老子曰:“道生一,一生二,二生三,三生万物。”“万物”是由“一”所生,所以,掌握了“一”就把握了“万”。学会做一个优秀的管理者,能够让自己在激烈竞争的职场中脱颖而出,走向成功。

  经过这节课的学习,我深刻的体会到,并非高智商或者高学历的人才能成为一个成功的管理者,情商才是决定管理者才能的关键。管理者情商是个非常广泛的概念,包括心态,行动,习惯以及思维。成功的管理者往往在网路关系与沟通方面表现很突出。而一个高效的管理者人力资源和沟通中更占优势。从另一个角度来看,各层次的管理者的技能要求又是不同的,基层管理者对技术技能的需要更多一些,中层管理者对人际技能更看重一些,而高层管理者在技术与概念技能两方面都要求较高的水平。

  我认为,心态是管理者情商中一个最重要的因素,正如世界心理策划大师拿破仑?希尔所说,心态决定命运。心态其实是在长期的实践中形成的一种对待世界的态度,它是一种思维的习惯。没有谁是天生就有好的心态,对待世界的态度是在一点一滴的小事中锻炼出来的,当我们学着理智、冷静的对待身边的人和物时就会发现自己成熟了不少,可以管理自己的情绪。而管理别人正是从管理自己开始的。

  “淡泊以明志,宁静以致远”,好的心态才能成就自己。

  情商培训心得体会(二)

  4月14日,聆听了本部门组织的“情商与影响力”培训视频讲座深受启发教育。培训课上,吴维库教授以其丰富的学识及经验,通过案例分析和哲理故事生动地讲授了制约职业生涯发展的心理、行为因素,分析了提高领导情商应具备的15种构成要素,指出了职场常见的思维误区,提倡建立和谐融洽、积极进取的个人职业规划远景,并鼓励学员在力求平衡的过程中追求人生价值最大化。使我从中学到了很多知识,从而能更好地感悟人生,生活更幸福,事业更成功,眼界更开阔!”

  一、培训收获

  通过此次培训使我懂得:(1)作为一名合格班主任,在当今社会讲究理解、沟通、包容、合作和创业的时代还需要高水平的情商(EQ)。(2)情商就是管理情趣的能力;领导者是拥有追随者的人,能调动情绪就能调动一切。领导者通过提升自己EQ,在EQ的基础上采用自己的领导行为去影响下属的情绪,你有追随者那么你就是领导,这就是如何用EQ来缔造一个人的领导力。

  二、心得体会

  1、提高情商素养是当务之急

  “情商”在当今工作实践过程中对实现教师的自我价值和事业的成功起着重要的作用。因为它们是感性和理性的调节器,是生命动力的源泉。要成为高素质的教师。应从以下几方面提升自己的情商水平。

  自我认识。作为班主任应当充分认识自己的职业,感受职业的神圣和责任,对他人负责,对自已负责。任何一种职业都会遭受职业的诱惑,在市场经济条件下,教师职业遭受的挑战和诱惑更多。

  自控能力。很多教学管理事故源于情绪的失控或者是迷误于五花八门的诱惑。班主任的自控能力主要表现在善于理性地控制自己的情绪和欲望。自控能力依赖于自我认识、价值确证、人生信仰、自律精神、人格修养等方面。

  自我激励。自我激励主要指的是自主性。优秀班主任的自主性都很强。他们求学也好,做事也好,都是自动自发的,他们的行为源于强烈的成功动机,有一种乐在其中和不达目的决不罢休的精神。所以,其行为一般有较高的自觉性、积极性和主动性。

  抵制诱惑。班主任是一种清贫、需要耐得住寂寞的职业,也是一种需要不断完善素质,勇于创新,不断进取的职业。在坚守自己的选择和进行教育改革创新的过程中,尤其需要抵制诱惑。

  善于沟通、协调和组织管理。作为班主任,要与学生顺畅地沟通、协调,管理好学生必须要有代入感,站在学生的角度理解别人,领悟对方的感受,平等待人。优秀班主任善于理解学生,对学生有感情,把学生的需要放在第一位,从学生的个性心理特点和成材的角度谋划工作,因而深受学生的喜爱。学生的喜爱,是师生融通和良好教育效果的前提,而且随着教育的改革发展,学生对教师的满意度将直接影响到教师的命运。为人师者,乃学生第二父母也!我们真的做到了这些,即使是凡人,也会带给人几分感动,这就是所谓的平凡中的伟大吧!

  2、加强情商理论学习,提高教育影响力

  只有学习才能使人进步,我们虽说不能做到圣人那么高尚,但是我们可以努力去提高自己的修养,多做善事,多做实事,多做有益于教学管理的事总是可以的!我们必须发挥自己善良的本能,争取做一个实现自我的人!

  3、控制管理自己的情绪

  要妥善管理自己的情绪,自我激励!因为这样做才能自制(内修正己)。我们也需要了解他人的情绪,处理好人际关系,这样才是一个有同理心的人(外交正人)。更重要的是必须明白:教育只可以改变我们的观念,训练才能改变我们的能力。

  4、努力做合格班主任

  实际工作中必须要做一个有思想的人,需要将自己修炼成一个高情商的人,力争处处为他人着想,还必须要不断反省才能品德高尚。“因为一个人的觉悟是不断向内求与反省而来的”。记住严于律己,宽以待人,同时,要不断改变自我,因为只有改变自我,才能影响别人!我们学习了这么多,必须要做才是真功夫。记住:做就有,没做就没有!所以,从今天起我要坚持用经典文化武装自己,力争做一名具有较高情商的班主任。

  情商培训心得体会(三)

  “一个人最后在社会上占据什么位置,绝大部分取决于非智力因素。”个人的过去平凡的背景不能决定一个人的未来。国立清华大学校长说,“情商比智商更重要”。

  优秀的性格才能成就优秀的事业,而优秀的性格需要出色的情商。情商是一个人的综合素质,人的每一个微小行为都可以反映出他的情商,大到大型谈判合作,小到与朋友间的闲聊。“不论我们在什么场合使用什么语言,你所说的都是对你自己的写照”。

  情商既然是认知、管理情绪的能力,我们就要找到人和人情绪互动的路径,然后从这些路径入手,管理、提升我们的情商。在管理学中我们知道沟通的路径有:语言、文字、眼光、表情及行为。细节决定一个人的素养。

  一名管理者需要具备多方面的个人能力,比如良好的沟通能力,出色的组织协调和计划能力、创新能力及领导能力等等。管理者的工作本质就是协调各方面的资源以达成公司的各方面目标,成为团队各成员之间、团队与外部之间的桥梁。在这个过程中,沟通是必不可少的环节,尤其是有效的沟通,能够让管理工作事半功倍。因此,沟通能力是技术人才实现蜕变需要具备的最重要的、最基本的能力之一。总之,高效沟通能力是一个人、一个团队、一个企业健康快速发展的推进剂,以沟通管理企业,就是以成功锻造企业丰碑。孙武云:上下同欲,士可为之死,为之生。只有沟通才能创造如此和谐的境界,从而赢得人心,凝聚出一股股冲天士气,支撑起企业大厦。

  中国有句经典名言:“人贵有自知之明。”在古希腊一座智慧神庙大门上,也写着这样一句箴言“认识你自己”,古希腊人还把它奉为“神谕”,是最高智慧的象征。许多哲人都这样告诫我们,可见,认识自己对人生是何等的重要。可见想成为一个好的管理者对自己有一个良好的认知是何等的重要。

  作为一个社会的人,要想踏上成功之路必须历经两次自我发现。第一次是发现真实的自己,对自己各方面的客观的评价。认识自己工作上的长项和短项,依据长项设计自己。第二次是发现了不起的自己,也就是尽可能的挖掘自身的潜力。只有具备积极的自我认知,一个人才会知道自己是个什么样的人,并知道能够成为什么样的人。因而他能积极地开发和利用自己身上的巨大潜能。高情商的人能将自己有限的天赋发挥到极致。

  “金无足赤人无完人。”现实生活中的每个人都有自己癿长处,也有自身的短处,这是很正常也是不可避免的事情。只有认清自己的长处和短处,才能扬长避短,真正实现自我价值。明白期望自己成为什么样的人,自己达到什么样的目标,在对自己充分认识的基础上,对自己一生有怎样的规划。

  在生活中,我们经常会在各种场合听到“洞察力”这个词语,想必我们也不陌生,那到底什么是洞察力呢?洞察力是人们对个人认知、情感、行为的动机与相互关系的透彻分析。要成为一个真正有能力的观察者,最佳的方式就是,每时每刻有意识地观察周围的世界。这就需要观察他人说话表情或肢体语言,察觉对方的情绪状态;需要专心聆听他人说话,设身处地体会他人心中的情绪与感受。

  作为一个管理者必须学会观察人,首先,要遵从下到上这样一个顺序。其次,要善于捕捉弦外之音,例如某个人说了随便,其实“随便”绝对不是含糊,而是“在和谐中找到合理”的一个代名词。再次,要学会解读身体语言密码。因此,准确地理解身体的语言十分重要。积极有效地运用身体语言有助于人们走向成功。在面试中,消极的身体语言可能会使我们丧失一份满意的工作;在商业谈判中,不懂得察言观色,双方很难达成共识,到头来可能是竹篮打水一场空;而推销员一个不经意的微笑,一个积极的眼神,很可能瞬间成交一张百万销售大单。身体语言就是这么神奇,它无处不在,无时不在,等待那些有心人来发掘,帮助我们走向成功。

  因此,我们首先必须学会提高自己的洞察力。哲学是研究真理的科学,哲学素养高,看问题入木三分;见多识广有利于提高分析问题、解决问题和分辨是非的能力;没有好奇心就没有洞察。

  情商培训心得体会(四)

  我的班主任刀老师。她的初中同学是学心理学和培训情商的。这个暑假,她带着我们班同学去培训了。这次培训是专门培训情商的。短短的两天时间可以改变人的一生,或许有的人不信,可那次培训就改变了我。

  人生如戏,我们可以从每个有益的小游戏中得到人生体会。在培训中,刀老师的同学何老师带着我们做了游戏。其中老王说还有过桥这个游戏我很有感悟。老王说游戏规则是:我们手钱好手,必须听老王说的话,如果不是老王说的我们不能去做。其中有几个人就没听老王说的做,反而做错了。这个游戏告诉我们:我们应该听从对我们有益的事去做,不必听那些讽刺,贬低我们的话,这样的话你就不会在人生中走错路了!过桥是让同学们两人手抬棍子。排成一队,让人从棍子上走过去,瘦的人轻轻松松的过去了,抬棍子的两个人却难受了。如果是胖的话根本支撑不住。这个游戏告诉我们别把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。

  比起那些可怜的小孩,我们多幸福啊!许多人看过暖春这部电影。暖春是一个可怜的孤儿叫小花,她被一个老爷爷领养了,她很乖,会帮爷爷做事,帮爷爷分担。比起这些,在大城市住的我们,天天只知道玩啊,吃啊,睡啊。什么都不想,什么都不做。我们是多么幸福啊,可是都不会珍惜眼前的幸福。经常和父母吵嘴,认为是父母的错,可是现在才知道,原来,我们是很幸福的。

  经过这次培训,懂得了很多我不懂的东西。我想,我一定要好好的学习了,别对不起养育我的人了。

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从严治党心得体会范文4篇

  在党的群众路线教育实践活动总结大会上,中共中央总书记、xx、xx主席xx表示,在充分肯定这次活动取得的成绩的同时,我们也要看到存在的问题和不足。经过这次活动,全党改进作风有了一个良好开端,但取得的成果还是初步的,基础还不稳固。作风有所好转,“四风”问题有所收敛,但树倒根存,有些是在高压态势下取得的,仅仅停留在“不敢”上,“不想”的自觉尚未完全形成。

  xx指出,这次教育实践活动,对探索新形势下从严治党的特点和规律具有十分重要的牵引作用。从严治党必须具体地而不是抽象地、认真地而不是敷衍地落实到位。全党要以此为起点,在从严治党上继续探索、不断前进。xx就新形势下坚持从严治党提出八点要求。

  1、落实从严治党责任

  指出问题:在一些领导干部眼中,抓党建同抓发展相比要虚一些,不容易出显绩,一年开几次会布置一下就可以了,不必那么上心用劲。也有一些人认为,在发展社会主义市场经济条件下,从严治党面临两难选择:过宽没有威慑力,会导致越来越多人闯“红线”,最终法不责众;过严会束缚人手脚,影响工作活力,干不成事,甚至还会影响自己的选票。

  提出要求:各级各部门党委(党组)必须树立正确政绩观,坚持从巩固党的执政地位的大局看问题,把抓好党建作为最大的政绩。如果我们党弱了、散了、垮了,其他政绩又有什么意义呢?各级党委要把从严治党责任承担好、落实好,坚持党建工作和中心工作一起谋划、一起部署、一起考核,把每条战线、每个领域、每个环节的党建工作抓具体、抓深入,坚决防止“一手硬、一手软”。对各级各部门党组织负责人特别是党委(党组)书记的考核,首先要看抓党建的实效,考核其他党员领导干部工作也要加大这方面的权重。

  2、坚持思想建党和制度治党紧密结合

  指出问题:现在,一个比较明显的问题就是轻视思想政治工作,以为定了制度、有了规章就万事大吉了,有的甚至已经不会或不大习惯于做认真细致的思想政治工作了,有的甚至认为组织找自己谈话是多此一举。正是这样的简单化和片面性,使一些本来可以落实的制度得不到落实、一些本来可以避免的问题不断发生。

  提出要求:对党员、干部来说,思想上的滑坡是最严重的病变,“总开关”没拧紧,不能正确处理公私关系,缺乏正确的是非观、义利观、权力观、事业观,各种出轨越界、跑冒滴漏就在所难免了。思想上松一寸,行动上就会散一尺。思想认识问题一时解决了,不等于永远解决。就像房间需要经常打扫一样,思想上的灰尘也要经常打扫,镜子要经常照,衣冠要随时正,有灰尘就要洗洗澡,出毛病就要治治病。

  思想教育要结合落实制度规定来进行,抓住主要矛盾,不搞空对空。要使加强制度治党的过程成为加强思想建党的过程,也要使加强思想建党的过程成为加强制度治党的过程。

  制度不在多,而在于精,在于务实管用,突出针对性和指导性。如果空洞乏力,起不到应有的作用,再多的制度也会流于形式。牛栏关猫是不行的!要搞好配套衔接,做到彼此呼应,增强整体功能。要增强制度执行力,制度执行到人到事,做到用制度管权管事管人。制定制度要广泛听取党员、干部意见,从而增加对制度的认同。要坚持制度面前人人平等、执行制度没有例外,不留“暗门”、不开“天窗”,坚决维护制度的严肃性和权威性,坚决纠正有令不行、有禁不止的行为,使制度成为硬约束而不是橡皮筋。

  3、严肃党内政治生活

  指出问题:这些年,一些地方和部门自由主义、分散主义、好人主义、个人主义盛行,有的是搞家长制、独断专行,以至于一些人不知党内政治生活为何物,是非判断十分模糊。

  提出要求:严肃党内政治生活需要多方努力,其中至关重要的是要使全党深刻认识马克思主义政党有别于其他政党的本质特征,深刻认识严肃党内政治生活的重大作用,深刻认识党内政治生活不正常的严重后果。

  党中央权威,全党都必须自觉维护,并具体体现到自己的全部工作中去,决不能表面上喊着同党中央保持一致、实际上没当回事,更不能违背中央大政方针各自为政、自行其是。

  对批评和自我批评这个武器,我们要大胆使用、经常使用、用够用好,使之成为一种习惯、一种自觉、一种责任,使这个武器越用越灵、越用越有效果。

  4、坚持从严管理干部

  指出问题:这些年,一些干部包括一些相当高层次的领导干部因违犯党纪国法落马,我们很痛心。我们中央的同志说起这些事都很痛心,都有一种恨铁不成钢的感觉。

  提出要求:从严管理干部,总的是要坚定理想信念,加强道德养成,规范权力行使,培育优良作风,使各级干部自觉履行党章赋予的各项职责,严格按照党的原则和规矩办事。

  党的干部都是人民公仆,自当在其位谋其政,既廉又勤,既干净又干事。如果组织上管得严一点、群众监督多一点就感到受不了,就要“为官不易”,那是境界不高、不负责任的表现。

  我们现在对党员、干部的要求是不是过严了?答案是否定的。很多要求早就有了,是最基本的要求。现在的主要倾向不是严了,而是失之于宽、失之于软,不存在严过头的问题。

  5、持续深入改进作风

  指出问题:这么多年,作风问题我们一直在抓,但很多问题不仅没有解决、反而愈演愈烈,一些不良作风像割韭菜一样,割了一茬长一茬。症结就在于对作风问题的顽固性和反复性估计不足,缺乏常抓的韧劲、严抓的耐心,缺乏管长远、固根本的制度。反“四风”的实践说明,抓和不抓大不一样,真抓和假抓大不一样,严抓和松抓也大不一样。

  提出要求:对此,我们的态度是,作风建设永远在路上,永远没有休止符,必须抓常、抓细、抓长,持续努力、久久为功。逆水行舟,一篙不可放缓;滴水穿石,一滴不可弃滞。各级党委要把作风建设紧紧抓在手上,持续抓好各项整改任务的落实,绝不允许出现“烂尾”工程,决不能让“四风”问题反弹回潮。

  各级干部要从我做起、从小事做起,带头坚守正道、弘扬正气,努力营造良好从政环境。要紧紧盯住作风领域出现的新变化新问题,及时跟进相应的对策措施,做到掌握情况不迟钝、解决问题不拖延、化解矛盾不积压,谁以身试法就要坚决纠正和查处。要从解决“四风”问题延伸开去,努力改进思想作风、工作作风、领导作风、干部生活作风,努力改进学风、文风、会风,加强治本工作,使党员、干部不仅不敢沾染歪风邪气,而且不能、不想沾染歪风邪气,使党的作风全面纯洁起来。

  6、严明党的纪律

  指出问题:从已经查处的大量顶风违纪案件中可以看出,一些党员、干部对纪律规定还置若罔闻,搞“四风”毫无顾忌,搞腐败心存侥幸。

  提出要求:纪律面前一律平等,党内不允许有不受纪律约束的特殊党员。党的各级组织要积极探索纪律教育经常化、制度化的途径,多做提提领子、扯扯袖子的工作,使党员、干部真正懂得,党的纪律是全党必须遵守的行为准则,严格遵守和坚决维护纪律是做合格党员、干部的基本条件。

  有纪可依是严明纪律的前提,党的纪律规定要根据形势和党的建设需要不断完善,确保系统配套、务实管用,防止脱离实际、内容模糊不清、滞后于实践。

  7、发挥人民监督作用

  指出问题:围绕经济社会发展听意见多、围绕从严治党听意见少,请上来听意见多、走下去听意见少。

  提出要求:群众的眼睛是雪亮的,群众的意见是我们最好的镜子。只有织密群众监督之网,开启全天候探照灯,才能让“隐身人”无处藏身。各级党组织和党员、干部的表现都要交给群众评判。群众对党组织和党员、干部有意见,应该欢迎他们批评指出。群众发现党员、干部有违纪违法问题,要让他们有安全畅通的举报渠道。群众提出的意见只要对从严治党有好处,我们就要认真听取、积极采纳。

  8、深入把握从严治党规律

  指出现状:随着世情、国情、党情的不断变化,影响从严治党的因素更加复杂,提出了很多新课题。

  提出要求:要深入基层、深入实际,深入研究管党治党实践,通过纵向和横向的比较,进行去伪存真、由表及里的分析,正确把握掩盖在纷繁表面现象后面的事物本质,深化对从严治党规律的认识。要注重把继承传统和改革创新结合起来,把总结自身经验和借鉴世界其他政党经验结合起来,增强从严治党的系统性、预见性、创造性、实效性,使从严治党的一切努力都集中到增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力上来,集中到提高党的领导能力和执政能力、保持和发展党的先进性和纯洁性上来。

共产党员从严治党个人心得体会

  十八大以来,xx总书记高度重视党的建设,对加强和改进新形势下党的建设有一系列重要论述,这些论述对管党治党具有十分重要的指导意义。

  xx总书记指出“坚持党要管党、从严治党”。“从严治党”是我们党适应执政、改革开放和发展社会主义市场经济的新情况新问题而提出的加强党的建设的基本方针和根本要求。执政以来,党的执政地位使党面临着前所未有的挑战和考验。如果不从严治党,很容易滋长脱离群众的倾向,腐败的风气就会滋生蔓延。如果容忍党内各种腐败现象滋生蔓延,势必使整个党蜕变和衰败。为了把党建设成为领导中国特色社会主义事业的坚强核心,必须坚持从严治党的方针。同时,当今中国的事情办得怎么样,关键也取决于我们党。党的性质、党在国家和社会生活中所处的地位、党肩负的历史使命,要求我们治国必先治党,治党务必从严。

  xx总书记强调“党要管党、从严治党必须落实到党员队伍的管理中去,使广大党员平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来,充分发挥先锋模范作用。”党员是党的肌体的细胞,党的先进性和纯洁性要靠千千万万党员的先进性和纯洁性来体现,党的执政使命要靠千千万万党员卓有成效的工作来完成。因此,从严治党不只是各级党组织的事情,还要求每一名党员都要严格要求自己;从严治党也不是一句口号,而是要求每一名党员都要将其落实到行动上。

  那么,作为一名共产党员,应该如何做才能符合党提出的“从严治党”的要求?在去年六月的全国组织工作会议上,xx总书记提出“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”这五条要求,为我们树立了标准,指明了行动的方向。

从严治党8点要求心得体会

  从严治党8点要求(1)

  得民心者得天下,失民心者失天下,人民拥护和支持是党执政最牢固的根基。人民群众中蕴藏着治国理政、管党治党的智慧和力量,从严治党必须依靠人民。

  xx总书记在中央党的群众路线教育实践活动总结会上对从严治党提出了八个要求,其中提到从严治党必须紧紧依靠人民群众,自觉接受人民监督。总书记的这一论断,指明了我们今后加强党的建设的方向和力量源泉,提供了从严治党的基本遵循。

  从建党之初,我们党就把解放全人类作为我们党的行动宣言,党执政后,又把全心全意为人民服务作为我们党的立党之本,执政之基。正是因为我们始终把为人民服务作为我们党的根本宗旨和行动指南,时时把群众的利益放在第一位,坚持权为民所用,利为民所谋,情为民所系,群众才成为了我们坚如磐石的根基,才成为了我们事业前进的中流砥柱。历史告诉我们,只有始终加强和改进党的作风建设,永葆党的旺盛活力,党的执政地位才不会陷入历史周期律。正是我们党始终把握“其兴也勃焉其亡也忽焉”这一根本道理,在不同的历史时期面对不同的形势采取有力举措切实加强党的作风建设,我们党才不断发展壮大并将永远立屹不败之地。

  随着改革开放的不断深入,我们在取得丰硕成果的同时又面临着重重困难险阻。一些党员干部居功至伟,贪图享受,不思进取,成天追求奢靡生活;一些党员畏惧困难,不敢担当,不够深入,得多且过;等等。面对这种情况,党清醒的认识到其严重的后果,提出了“党要管党从严治党”的战略决策部署。

  “水能载舟亦能覆舟”,我们党能够从当初的星星之火到今天的燎原之势,就是因为我们走的是群众路线,靠的是人民力量。如今我们党强大了,这一亘古不变的道理仍然不能丢、不能忘。党能够屹立于世界的东方,靠的是广大人民群众作为中流砥柱的支撑。我们能不能始终屹立不倒,关键要看我们是否能够始终站稳群众立场,树牢群众观点。要做到这一点,就必须始终坚持从严治党。

  从严治党要依靠人民群众,靠的是人民群众的监督。依靠人民监督,必须做到自觉性,在行动上落实。一要坚持开门开放,不搞体内循环。从严治党就要做到权力的规范运行,阳光操作,党员干部用权真为民。公开就是最好的监督,实践证明,任何事情只要公开了,群众知情了,雪亮的眼睛看实了,见不得人的勾当自然也就少了。权力出现贪腐行为,是因为受到了霉菌的侵蚀,产生霉菌是因为在阴暗潮湿的环境里多了。如果始终坚持把权力暴晒在阳光下,就不会有霉菌,腐败的土壤也就干净多了。二要广开言路,不自娱自乐。古人云,不识庐山真面目,只缘身在此山中。当局者迷米旁观者清。接受群众监督,就必须要走进群众,听取群众的意见。我们的工作是为人民,但我们走在路上,坐在板凳上,屁股坐歪没有,路走直没有,我们自己不一定能够看明白,但群众就会看得清清楚楚、明明白白。只有我们与群众同舟共济,边走边听群众的意见,适时拨正我们的航向,我们才不会偏离迷失方向,群众才会支持我们。三要善听逆言,不不分是非。忠言逆耳利于行,良药苦口利于病。倾听群众的意见,要善于听取不同意见,特别是要听得进逆耳之声。刺耳之声虽然不好听,但他也是一种声音,代表的是部分群众的观点和立场。如果听不进这些不同意见,不但有可能让我们走错方向,还有可能让部分群众对我们党的公信度产生质疑。毕竟,有时候真理还真掌握在少数人手里。

  党的宗旨是为人民服务,从严治党就是为了更好的为人民服务。更好的为人民服务就必须让被服务的群众满意,只有群众满意了,我们的党风才能说明得到了好转。让群众满意,就必须自觉接受群众的监督,坚持开门开放、广开言路、善于听取不同意见。

  从严治党8点要求(2)

  从出台中央八项规定、持之以恒纠正“四风”,坚持“老虎”“苍蝇”一起打、坚持不懈惩治腐败,到在全党深入开展党的群众路线教育实践活动,再到这一次总书记提出从严治党8点要求,党的十八大以来,新一届中央领导集体在从严治党上不断探索、不断加力、不断前进。

  10月8日,xx总书记就新形势下坚持从严治党提出8点要求:落实从严治党责任、坚持思想建党和制度治党紧密结合、严肃党内政治生活、坚持从严管理干部、持续深入改进作风、严明党的纪律、发挥人民监督作用、深入把握从严治党规律。

  党要管党,才能管好党;从严治党,才能治好党。“只要真管真严、敢管敢严、长管长严,而不是管一阵放一阵、严一阵松一阵,就没有什么解决不了的问题,就不至于使小矛盾积重难返、小问题酿成大患。” “xx总书记提出从严治党8点要求,具有丰富内涵和深刻意义。只要党的历史使命没有完成,从严治党、加强党的作风建设就一刻也不能松懈。”

  “为民务实清廉”,这是此次教育实践活动的主题,也是我们党对领导干部党风廉政建设的要求。其中,“务实”作为党的作风之精髓,是基础,是关键。“务实”,就是要求真务实、真抓实干,从细处入手,才能抓得住、抓得紧、抓得实。

  正如xx总书记在讲话中所指出的,“从严治党必须具体地而不是抽象地、认真地而不是敷衍地落实到位,这是这次活动给我们提供的最深刻的启示。”

  一些人甚至盼望着群众路线教育实践活动结束后,又可以故态复萌,重新回到“一张报纸一包烟,优哉游哉过一天”的日子,作为共产党员,我们决不会让教育实践活动收尾成为作风建设的收场。“必须以锲而不舍、驰而不息的决心和毅力,把作风建设不断引向深入,把目前作风转变的好势头保持下去,使作风建设要求真正落地生根。”各级党委必须把责任牢牢扛在肩上,把从严治党紧紧抓在手上,持续抓好各项整改任务的落实,决不能让“四风”问题反弹回潮。

  从严治党要深入,既要靠教育,也要靠制度。制度不在多,而在于精,在于务实管用,突出针对性和指导性。

  我们欣喜地看到,教育实践活动开展以来,反“四风”、改作风的制度规定陆续出台实施,党员干部按规矩办事用权意识逐步增强。我们要坚持党要管党、从严治党,增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,永不动摇信仰,永不脱离群众。”

学习“从严治党”的心得体会

  十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中,明确提出形成完善的党内法规体系,是全面推进依法治国的总体目标之一。依我的理解,完善党内法规体系,本质和目的就是依据党内法规从严管党、治党。对于执政的中国共产党而言,只有完善了党内的法规体系,只有从严管党、治党,才能真正实现依法治国的基本方略和宏伟夙愿。

  完善党内法规体系、从严管党治党的要义之一,便是限定党必须在宪法法律范围内活动。换句话说,党不能凌驾于宪法法律之上,党的一切主张,党所制定的方针、政策和做出的一切决定,不能与宪法法律相悖。建设中国特色的社会主义法治国家、法治政府、法治社会,最本质的特征是共产党的领导。但是,党领导人民制定和实施宪法法律与党必须遵守宪法法律,应当统一起来。现代政党制度、现代法治国家和我们正在大力倡导的国家治理现代化,都不允许任何组织、团体拥有超越宪法法律的特权,中国特色的依法治国更不例外。就像“没有党内民主就不会有真正的社会民主”一样,只有执政党带头守法,带头维护宪法和法律的权威,才能影响、带动和营造全社会“法律面前人人平等”的法治意识,才能使依法治国的基本方略在民众心中扎根。如果执政党视法律如草芥与弊履,依法治国岂不是缘木求鱼?上个世纪60年代文革动乱中“砸烂公检法”的无法无天,对于法制的破坏,至今都是留在人们心中的惨痛的教训和记忆。

  完善党内法规体系、从严管党治党的要义之二,便是执政党的党员、各级干部,以及一切公权机关,都必须带头守法,模范地遵守、服从法律。依法治国,从一定意义上说,首先是依法治权、依法治官,把公权力关进法律的笼子里。权如火,没有法律的限制和监督就会燎原;权如水,没有制度的规范和约束就会滔天。真正的法治国家是不承认任何特权的,不允许任何人以言代法、以权压法、徇私枉法。这些年来一些地方“法无授权也妄为”,时有发生的随意侵害和剥夺民众合法权益的强拆强征,甚至酿成群体性事件和社会悲剧,首先是一些公权机关和负责干部违犯党规党纪所致。党的纪律是党内规矩,党规党纪严于国家法律。从严管党、治党,就是要以完善的党内法规体系,整治那种老子天下第一、“朕即天下”的封建特权思想,使每一个党员、每一个干部、每一个公权机关带头遵守国家法律法规,成为依法治国的风向标和示范者。

  依法治国首先以宪治国,第一次庄严地写在中国共产党中央全会的决定中,表明了中国共产党建设法治国家的坚定决心和意志。维护宪法的崇高权威和尊严,是现今中国各党派各组织和全体民众的神圣使命,但首先是执政的中国共产党及其全体成员的神圣使命。只有以完善的党内法规体系从严管党、治党,才能建设真正的有中国特色的社会主义法治国家,这是不容置疑的铁律。

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学思践悟学习心得体会范文

  老子曰:“上善若水”“水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道”。这里是说做人应如水,水滋润万物,但从不与万物争高下。古人尚且如此,作为纪检人,更应上善若水。一学水之清廉,清澈透明,清清白白;二学水之纯正,纯纯净净,心无旁骛;三学水之公正,可以为镜,明辨是非;四学水之坚韧,不逐名利,本性不改。厚积水之品性,就要晶莹如水、永远透明。作为纪检人,就应该学水的品性,即使受了外界干扰,本性永远不变。说白了,就是要牢树宗旨,坚韧若水,耐得住寂寞,挡得住诱惑,经得住考验,不为名利所累,不为灯红酒绿折腰,从而厚积薄发扞卫清廉之德。

  通过学习党中央、中纪委**中全会精神,认真阅读中纪委“学思践悟”栏目系列文章,不由得豁然开朗、眼界大开。对纪检干部如何实现转职能、转方式、转作风,落实净心修身、静心修学、尽心修业,提高履职能力,个人谈几点粗浅的体会。

  (一)树立信念 要牢固确立党风廉政建设无小事的思想信念。党风廉政建设关系到党的事业兴衰成败,关系到中国特色社会主义事业的改革发展,关系到党在人民群众心目中的威望,关系到建设事业的整体推进,也关系到每个干部的成长进步。为此,党风廉政建设就显得非常重要,我们应该从维护党、国家、人民利益的高度,从维护国家建设事业的高度,从爱护干部个人前途命运的角度来看待党风廉政建设重要性、必要性、长期性和复杂性,从而理解和珍惜我们做好纪检监察工作的光荣感和使命感,坚定做好一名纪检监察干部的信心和决心。

  (二)加强政治理论学习,努力提高理论素养。理论是实践的先导、行动的指南。纪检监察干部要认真学习中国特色社会主义理论体系、科学发展观,用科学理论武装头脑,增强用政治的眼光观察形势、分析和处理问题的能力,做到在大是大非和重大考验面前旗帜鲜明、立场坚定,提高正确应对复杂局势的能力、科学判断反腐倡廉形势的能力和按照反腐倡廉规律开展工作的能力。邓小平同志说过:“不注意学习,忙于事务,思想就容易庸俗化。如果说变质,那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。”一些党员领导干部之所以走上违法违纪的道路,很大程度上是因为放松了学习,放松了世界观改造,以至于免疫力低下,在金钱、权力、美色的诱惑面前打了败仗,经受不住考验,理想动摇、信念滑坡、精神颓废、道德沦丧,最终走向了人民的对立面。俗话说:打铁还须自身硬。作为纪检监察干部,要求别人做到的首先自己要做好,要自觉加强学习和身心锻炼,保持清醒头脑,坚持原则,坚决做到自重、自省、自警、自励,筑牢拒腐防变的思想道德防线;坚决做到廉洁奉公、乐于奉献,时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,尽心尽职地做好本职工作。

  (三)加强业务知识学习,不断掌握新知识。“工欲善其事,必先利其器。”随着我国改革开放和社会主义市场经济体制建设的进一步发展,新事物、新情况、新问题层出不穷,需要纪检监察干部去认识、去了解、去掌握。在实际工作中,纪检监察工作也还存在薄弱环节,需要进一步改进和提高。特别是当前腐败现象呈现出智能化特点,手段越来越隐蔽。新形势的发展要求各级纪检监察干部必须认真钻研纪检监察基础理论、业务知识和技能技巧,加强对经济、金融、法律、科技、管理等知识的学习,拓宽知识面,改善知识结构,丰富知识储备,做到既懂政治、又懂经济,既懂管理、又懂业务。向书本、向他人、向实践学习,使纪检监察干部对新发展、新情况、新问题有预见、有对策、有抓手,切实提高业务素质,使纪检监察干部政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬。

  (四)改进学习的方式方法,提高学习效率。美国一位着名学者在上个世纪九十年代就说过:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。”学习的方法很多,因人而异,但最基础、最重要的学习方法是思考。爱因斯坦说过:“学习知识要善于思考,思考,再思考。我就是靠这个学习方法成为科学家的。”纪检监察干部要多思考,多联系实际,着眼于解决现实问题,只有这样,才能学以致用,增强工作的预见性和创造性,也才有利于把握腐败现象的规律和特点,提出预防措施,采取有效对策。

  “厚积夯根基,薄发卫清廉”。只要长期坚持,就一定会厚积薄发扞卫清廉之风,就一定会党风正、政风淳。“党的反腐工作永远在路上”,而修身、修学、修业也一样,永远只是进行时!

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2019部门心得体会(4篇)

  “三严三实”专题教育启动以来,各级讲话、党课讲座、媒体发声、网络评论非常多,言之凿凿、情之切切,可谓用心良苦。经过一个多月的“大水漫灌”、“当头棒喝”,我也逐渐醍醐灌顶,戚戚有悟。何为“严以修身”?窃以为“严以修身”就是爱身护身。

  《孝经·开宗明义》中讲道:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也;立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也。”前一句是指人生理层面的爱身护身,也就是健身养生,珍爱生命层面的要求,后一句是指人的精神追求、价值实现、人生目标层面的要求。百行孝为先,人是社会关系的总和。我们每个人都有多重身份,是父母眼中的儿子,是妻子眼中的丈夫,又是儿子眼中的父亲,是弟弟眼中的哥哥,更是家中的顶梁柱。我们不是经常说,上有老下有小吗?想想我们每次回家母亲是不是会在第一时间开门,看见孩子回来了,那满眼幸福的样子,忙忙叨叨准备饭菜的身影,一定让我们每个人都心生感动。我们走到今天,哪个人不是一步一脚印呢,又有谁容易呢?

  可是如果不能严以修身,吃了糖衣,还想吐出炮弹,哪有那样的好事!有的人工作二十多年甚至干一辈子才提成干部,可能就因为一念之差、一次违纪,就会从“指点江山”、受人尊重到被人戳脊梁骨,于公于私,代价都是十分惨重的。良田万顷,日食三餐;广厦万间,夜眠八尺。党纪国法规定:5000元开除党籍,1万元刑事立案,3万元判刑、双开。看来,真不能拿豆包不当干粮、拿中央不当干部了,也真不能对好干部标准、四有、四个人、五严禁、十不准、能上能下规定等不当回事儿了!

  在这一点上,鲁国宰相公孙仪的算账方式颇能给人启示。韩非子在《外储说右》中记载:公孙仪喜欢吃鱼,有许多趋炎附势的人买鱼送给他吃,但公孙仪坚辞不受。其弟子谏曰:夫子嗜鱼而不受者,何也?公孙仪解释说:正因为自己爱吃鱼,所以才不接受别人送的鱼。因为假如收了别人的鱼,就会枉法,会被罢免相位,那时别人就不会再给自己送鱼,自己也无力买鱼了。如果不收别人给的鱼,就不会被免职,就能够长久地自己买鱼吃。公孙仪的这一帐,虽然是出于个人利益考虑,但确实算得精明、实在!对党员干部来说,算不好严以修身和清正廉洁这本账,包括政治账、经济账、生活账、历史账,就会政治上身败名裂、经济上倾家荡产、生活上妻离子散、历史上遗臭万年。是不是最大的不孝?是不是最大的不爱身、不护身?

  老子说:知足不辱,知止不殆,知足者富。总书记在《xx用典》一书中也引用老子的“祸莫大于不知足,咎莫大于欲得”来提醒我们要谨防“贪欲”之害,不要干出“一失足成千古恨”的蠢事,并反复强调:为官发财,应该两道,不能既想当官又想发财,最终两手空空,什么也没得到,不仅毁了自己,害了家人,让父母蒙羞,也让党的事业受损。

  严以修身,是“三严三实”的第一条,在领导干部做人为官干事中处于前提和基础性地位。俗话说,天下大事必作于细。领导干部只有以修身不厌“小”的态度,从点滴做起,从小事严起,自觉纠正“小毛病”、自觉摒弃“小算盘”、 自觉远离“小圈子”、自觉不贪“小便宜”,才能在持之以恒中提升境界、升华人格。

  要自觉纠正“小毛病”。谈到严以修身,部分领导干部常常想到的是处理了多少复杂的问题,经历了多少生死攸关的考验。毋庸置疑,在大是大非、关键时刻能够坚定理想信念、践行为民宗旨,是检验领导干部修身严不严的重要标准。然而,领导干部严以修身不仅要经受住“大”的考验,也要经得起“小”的诱惑。纵观近期落马的形形色色的贪官,一个共同的致命弱点就是不在乎“小节”,对作风方面的“小毛病”起初是不想纠正、不愿纠正,最后是想纠正而不能纠正,以致自暴自弃,最终自食苦果。因此,在修身的过程中,领导干部既要集中精力解决自身存在的突出问题,也要适时腾出手来,从那些看似不起眼,带有倾向性、苗头性的现象入手,抓住并处理好那些触及根本、关乎成长的作风上的“小毛病”,真正做到防微杜渐,防患于未然。

  要自觉摒弃“小算盘”。现实中,有些干部琢磨事少,琢磨人多,把个人的进退留转作为人生价值的唯一标准,整天打自己的“小算盘”,盯着位置做工作,掰着指头排顺序,掐着时间算提升,有希望就干,没希望就混。人的一生总要面临利益得失和进退留转的考验,谁也不可能回避。然而,对于领导干部来说,如果总想着个人利益,总想着升官发财,工作怎能干好?再者,如果没有一流的业绩和群众公认的品德做底子,不管走上什么岗位都可能会犯错误,有什么待遇都可能不满足。因此,领导干部加强自身修养,就必须彻底摒弃“小算盘”心态,常怀爱民之心,恪守为民之责,善谋富民之策,真正能不以物喜,不以己悲;能先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

  要自觉远离“小圈子”。 俗话说得好,一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。倘若一个人有一群可靠的朋友,有一个良好的社交圈,既有利于工作的开展,又有助于事业的成功。相反,假如交上一帮“不靠谱”的朋友,结成一个不良的社交圈,就好比陷入深不可测的泥潭,非但不能自拔,而且会被其所包围、所腐蚀,轻则发生“慢性病变”,重则导致“蜕化变质”。现实中,少数干部热衷于营造自己的朋友圈、同学圈、同乡圈、部属圈,甚至是“裙带圈”、“酒肉圈”、“牌场圈”。殊不知,这些所谓的“小圈子”不过是私利的结盟,结“小圈子”、搞“团团伙伙”,最终破坏的是真诚团结,扰乱的是正常秩序,毁灭的是凝聚力和战斗力,贻误的是事业发展。因此,作为党的干部,必须自觉远离“小圈子”、“小兄弟”,坚决杜绝低俗的投桃报李行为,努力保持自身的纯洁性,保持共产党人的先进本色。

  要自觉不贪“小便宜”。现实中,腐败大案要案的确让人警醒,而“小贪小腐”却容易让人忽视。殊不知,“不防于小,终亏大德;不虑于微,始成大患”,任何巨贪巨腐都是从贪图小利开始的。清朝有个叫张伯行的官员有两句名言:“一丝一栗,我之名节;一厘一毫,民之脂膏。宽一分,民受益不止一分;取一文,我为人不值一文。”“贪如火,不遏则燎原;欲如水,不遏则滔天”。西方哲人伏尔泰也曾说,使人疲惫的不是远方的高山而是鞋里的一粒沙子。严以修身重在洁身自好,洁身自好则要从杜绝贪便宜、占小利做起。领导干部在面对利益诱惑时,一定要以大局为上、以事业为重,防微杜渐、守节持定,不贪不占“小便宜”,努力创造经得起历史和群众检验的实绩,千万不能因一念之差而自食苦果、自毁前程。

组织部门学习实践科学发展观心得体会:构建范机关

  组织部门作为党委管干部、管党员、管人才的重要职能部门,在推动科学发展、构建和谐社会中肩负着十分重要的职责,所以应该率先构建推动科学发展的模范机关。各级组织部门要从组织路线为政治路线服务,组织工作为推动科学发展、构建和谐社会提供组织保证的战略高度,切实增强做好组织工作的责任感、使命感和紧迫感,从推动科学发展、构建和谐社会这个高度来审视和把握组织工作,研究和谋划组织工作,加强和改进组织工作。

  一、健全内部运行和谐机制,增强组织部门的凝聚力。任何事物的内因,是促使其健康发展的关键。对于组织部门来说,构建推动科学发展的模范机关,关键要健全内部运行的和谐机制。因此,健全组织部门内部运行的和谐机制尤为重要。一是建立行为规范机制。坚持规范行为与养成教育相结合,从言行上奠定公道正派的基础。制定出台组工干部文明办公细则,对组工干部的公务活动、仪表着装、言行举止、环境卫生等方面分别提出总体要求与落实措施。积极开展机关树新风活动,教育和引导组工干部从接听电话、接人待物、起立迎送等细节做起,规范自己的言行;特别是对来访的群众做到“笑脸相迎、热茶相待、态度诚恳、办理及时”,并形成组工干部的习惯,形成组织部门的传统。二是建立目标管理机制。积极引导组工干部切实树立起“组织工作无小事”的大局意识,不断健全完善标准明确、程序严密、考评机制完备的组织工作考核体系,强化平时督查,狠抓责任落实。大力倡导“工作不要在我这里延误,差错不要在我这里出现,制度不要在我这里走样,形象不要在我这里受损”的“四不”工作理念,实施组织工作奖励办法和责任事故追究办法,开展“群众满意的组工干部”评选和作风业绩讲评活动,实行首位奖励制和末位诫勉制,真正在组织部门内部形成“能者上、平者让、庸者下”和“干好干坏不一样、干多干少不一样、干与不干不一样”的竞争氛围。三要重视机关文化建设。大力培育和营造团结协作、和睦相处的工作氛围,定期开展谈心谈话活动,从思想上加强沟通,以促进同志间讲团结、讲风格、讲大局、讲友谊,使大家在思想上合韵、行动上合拍、工作上合力。同时,要坚持以人为本,把尊重人、理解人、关心人贯彻到组织工作的每个环节,增强组工干部的亲和力,以自己的勤奋敬业和模范行为,为推动科学发展、构建和谐社会提供优质、高效的服务。

  二、完善内外沟通和谐机制,增强组织部门的亲和力。事物的发展,内因与外因都具有一定的影响力。如何协调好组织部门内部与外部的关系,完善内外沟通的和谐机制,增强组织部门的亲和力,对于组织部门构建推动科学发展的模范机关有着积极的意义。一是大力实施“阳光工程”。积极打破过去较封闭的运行模式,坚持以开门评部、开门纳谏为手段,将组织工作的内容、过程和结果公诸社会,广泛听取意见,接受社会各界监督;认真开展“公道正派”形象对照、形象测评、形象反馈,全方位、多层面地征求各方面的意见建议,切实把“万人评议组织部门”成功做法和经验以制度形式固定下来,长期坚持;通过召开新闻发布会,开设新闻专栏,积极宣传组织工作,增强组织工作的透明度和开放度,体现组织部门的亲和力。二是大力开展调查研究。把调查研究作为组织部门与社会各界沟通交流的重要载体和平台,作为组工干部的一项基本功,进一步完善组工干部信息调研工作管理办法,紧密结合党建和组织工作实际,着力开展好“四项调研”,即围绕业务开展专题性调研、围绕形势开展问题性调研、围绕任务开展督导性调研、围绕创新开展探索性调研。通过调研,准确掌握民情和基层真实情况,加强组织部门与外界的沟通交流,进一步提高组工干部的分析能力、综合能力和创新能力。

  三、强化对外服务和谐机制,增强组织部门的战斗力。外因是推动事物发展的重要动力,组织部门和组织工作在推动科学发展中的作用发挥如何,最重要的评价标准是“双满意”(让党满意、让人民满意)。因此,强化服务意识、提升服务质量、创新服务理念,是建设推动科学发展的模范部门的关键,也是组织部门战斗力不断增强的重要体现。一是强化素质教育,克服本领恐慌。围绕建设一支学习型、创新型组工干部队伍,强化学习培训和实践锻炼,着力提高组工干部在政治鉴别、政策运用、知人善任、组工业务和防腐拒变等五个方面的能力。二要强化责任意识,提高服务质量。

  鼓励广大组工干部主动研究新情况,解决新问题,迎接新挑战,切实提高组织工作围绕中心、服务大局的能力和水平。畅通服务渠道,完善服务网络,提高服务质量,切实提高组织部门的亲和力和服务对象的认同感。三要强化创新意识,优化服务理念。针对组织工作的特点,及时了解掌握工作对象和服务对象在不同阶段存在的和所关注的热点难点问题,认真加以研究和解决。四要强化机制意识,实施长效服务。服务是党建和组织工作的永恒主题,需要有健全的制度和完善的机制加以保障。因此,在推动科学发展、构建和谐社会中,组织部门必须着眼长远,通过建立和健全长效机制,使管理和服务有章可循,在规范中提高服务质量,在严谨中体现细致周到。近些年来,组织部门先后开展了先进性教育、“双满意”建设、“讲党性、重品行、做表率”等活动,普遍建立健全了加强自身建设的一系列规章制度,什么该做,该怎样做,哪些不能做;坚持什么,提倡什么,反对什么,都有明确的规定。要建立强有力的激励督导机制,切实保证这些制度的落实,努力把组织部门建设成为“党员之家”、“干部之家”和“人才之家”。

  四、构建立体监督和谐机制,增强组织部门的执行力。构建和谐、立体的监督机制,是组织部门构建推动科学发展模范部门的重要组成部分。一是畅通监督渠道,建立完善的监督网络。把思想政治教育放在首要位置,通过加强理想信念教育,加强国家法律法规和党内纪律教育,加强反面典型警示教育,强化自我监督。同时,拓宽组织监督渠道,通过坚持经常性谈心、谈话制度,加强对组织工作和组工干部的经常性考察考核,建立定期接受监督的机制,强化管理监督;加强社会舆论监督,完善组织工作信访、举报等制度,建立举报查处和反馈机制,强化群众监督。二是加强监督队伍,充实监督工作的力量。建立党建工作监督员队伍,对州直各级党的基层组织建设、党员队伍建设、党费管理、阵地建设等工作进行检查、考核、评比以及专项调查,加强工作监督;建立干部工作监督员队伍,积极参与干部选拔任用的推荐、考察、年度考核等工作,对干部工作进行制度和程序监督;建立组织部部风监督员队伍,对组工干部的学习、思想、工作、生活作风进行了解、评议,加强八小时内外监督。三是健全监督机制,完善监督工作的制度体系。

  健全和完善组织建设监督工作制度、干部监督工作制度和组织部门自身建设监督工作制度等三方面制度,对组织工作开展有效的监督管理提供制度保证。同时,要以规范工作程序为基础,从完善相关制度入手,出台扩大民主、规范组织工作运行的制度措施,使完善规程与扩大监督相辅相成、相得益彰。四要完善监督机制,确保监督效果。从强化部风监督入手,制订实施组织工作义务监督工作联席会议和组织工作义务监督员制度,并通过监督信息沟通办法等措施抓落实,进一步增强全体组工干部的自律意识。建立健全考核评议机制,形成更强的监督合力;建立健全责任督查机制,责任明确到人,加强督查评议,落实监督任务;建立健全奖惩激励机制,充分利用各项考核评议结果和监督反馈的情况,将其作为评价部门工作、考察干部政绩、干部评先评优、提拔使用和年度考核的重要依据。建立内部监督约束机制,注重对干部人事工作的事前监督、过程监督,不断健全党内与党外相结合的有效监督制度,初步形成推动科学发展的组织工作运行机制。

民政部门解放思想大讨论心得体会:解放思想重在落实

  解放思想是民政部门践行民政工作宗旨的客观需要,也是民政工作创新观念、科学发展的客观需要。民政工作如何解放思想呢?笔者认为关键在落实。

  解放思想要落实在科学发展上。当前,我省民政工作还存在不少问题,在一定程度上制约了民政工作向全面纵深发展,主要体现在:思想观念不新,思路不开阔,思维不活跃,因循守旧,跟不上时代发展的潮流;法规建设滞后,跟不上社会变革的步伐,?不适应依法治国方略深入贯彻和依法行政全面推进的新要求;经费投入不足,跟不上经济社会发展的水平;人员素质不高,队伍力量薄弱,跟不上改革创新的需要。解放思想是贯彻落实科学发展观的根本保证。解放思想必须落实在科学发展上,按照科学发展的要求,按客观规律办事,实事求是,一切从实际出发,努力消除民政事业发展道路上的障碍,千方百计破解困扰民政工作发展中的难题,才能推动民政工作不断向新的台阶迈进。

  解放思想要落实在真抓实干上。要力戒那种在口头上解放而行动中不解放、在理论上解放而实践中不解放、在原则上解放而具体工作中不解放的形式主义现象,把解放思想体现在求真务实、真抓实干上,体现在排忧解难、推动发展上,把解放思想的成果转化为真抓的思路和实干的措施,转化为推动事业发展的实际效果。在解放思想中体现实事求是、求真务实、真抓实干的精神,实实在在地把各项民政工作落实好。把工作的重心放在基层,把工作的重点放在保障好“三个群体”上,把工作的着眼点放在协调发展上。

  解放思想要落实在为民谋利上。解放思想就是要进一步牢固树立“以人为本、为民解困、为民服务”的民政工作核心理念和“万事民为先”、“群众利益无小事”的观念,把事关民生的工作做好,把为民谋利的事办好,始终把群众的利益放在第一位,把群众的需要作为第一选择,把群众的呼声作为第一信号,把安排好困难群众的生活作为第一任务,把让群众满意作为第一标准,在感情上贴近群众,在行动上亲近群众,真心实意地为人民群众办实事、做好事、解难事,当好人民群众的热心人、贴心人,确实做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋。着力保障人民群众的基本生活,着力提高人民群众的生活质量,着力维护人民群众的**权利。

  解放思想要落实在改革创新上。以创新为核心,打造活力民政;以完善体制机制为根本,打造健康民政;以法制建设为保障,打造法治民政;以信息化为手段,打造高效民政;以社工队伍建设为途径,打造专业民政。

  总之,应该以大讨论活动为动力,解放思想、更新观念,把大讨论与转变作风、推进工作有机结合起来,切实把大讨论的成果转化为推进民政工作的强大动力,把推动民政事业加快发展、率先发展的实际效果作为检验大讨论活动的重要标准,着力在推动民政科学发展、促进社会和谐上狠下功夫,努力实现民政事业又好又快发展。

部门严以修身心得体会

  【篇一】

  “三严三实”专题教育启动以来,各级讲话、党课讲座、媒体发声、网络评论非常多,言之凿凿、情之切切,可谓用心良苦。经过一个多月的“大水漫灌”、“当头棒喝”,我也逐渐醍醐灌顶,戚戚有悟。何为“严以修身”?窃以为“严以修身”就是爱身护身。

  《孝经·开宗明义》中讲道:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也;立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也。”前一句是指人生理层面的爱身护身,也就是健身养生,珍爱生命层面的要求,后一句是指人的精神追求、价值实现、人生目标层面的要求。百行孝为先,人是社会关系的总和。我们每个人都有多重身份,是父母眼中的儿子,是妻子眼中的丈夫,又是儿子眼中的父亲,是弟弟眼中的哥哥,更是家中的顶梁柱。我们不是经常说,上有老下有小吗?想想我们每次回家母亲是不是会在第一时间开门,看见孩子回来了,那满眼幸福的样子,忙忙叨叨准备饭菜的身影,一定让我们每个人都心生感动。我们走到今天,哪个人不是一步一脚印呢,又有谁容易呢?

  可是如果不能严以修身,吃了糖衣,还想吐出炮弹,哪有那样的好事!有的人工作二十多年甚至干一辈子才提成干部,可能就因为一念之差、一次违纪,就会从“指点江山”、受人尊重到被人戳脊梁骨,于公于私,代价都是十分惨重的。良田万顷,日食三餐;广厦万间,夜眠八尺。党纪国法规定:5000元开除党籍,1万元刑事立案,3万元判刑、双开。看来,真不能拿豆包不当干粮、拿中央不当干部了,也真不能对好干部标准、四有、四个人、五严禁、十不准、能上能下规定等不当回事儿了!

  在这一点上,鲁国宰相公孙仪的算账方式颇能给人启示。韩非子在《外储说右》中记载:公孙仪喜欢吃鱼,有许多趋炎附势的人买鱼送给他吃,但公孙仪坚辞不受。其弟子谏曰:夫子嗜鱼而不受者,何也?公孙仪解释说:正因为自己爱吃鱼,所以才不接受别人送的鱼。因为假如收了别人的鱼,就会枉法,会被罢免相位,那时别人就不会再给自己送鱼,自己也无力买鱼了。如果不收别人给的鱼,就不会被免职,就能够长久地自己买鱼吃。公孙仪的这一帐,虽然是出于个人利益考虑,但确实算得精明、实在!对党员干部来说,算不好严以修身和清正廉洁这本账,包括政治账、经济账、生活账、历史账,就会政治上身败名裂、经济上倾家荡产、生活上妻离子散、历史上遗臭万年。是不是最大的不孝?是不是最大的不爱身、不护身?

  老子说:知足不辱,知止不殆,知足者富。总书记在《xx用典》一书中也引用老子的“祸莫大于不知足,咎莫大于欲得”来提醒我们要谨防“贪欲”之害,不要干出“一失足成千古恨”的蠢事,并反复强调:为官发财,应该两道,不能既想当官又想发财,最终两手空空,什么也没得到,不仅毁了自己,害了家人,让父母蒙羞,也让党的事业受损。

  【篇二】

  严以修身,是“三严三实”的第一条,在领导干部做人为官干事中处于前提和基础性地位。俗话说,天下大事必作于细。领导干部只有以修身不厌“小”的态度,从点滴做起,从小事严起,自觉纠正“小毛病”、自觉摒弃“小算盘”、 自觉远离“小圈子”、自觉不贪“小便宜”,才能在持之以恒中提升境界、升华人格。

  要自觉纠正“小毛病”。谈到严以修身,部分领导干部常常想到的是处理了多少复杂的问题,经历了多少生死攸关的考验。毋庸置疑,在大是大非、关键时刻能够坚定理想信念、践行为民宗旨,是检验领导干部修身严不严的重要标准。然而,领导干部严以修身不仅要经受住“大”的考验,也要经得起“小”的诱惑。纵观近期落马的形形色色的贪官,一个共同的致命弱点就是不在乎“小节”,对作风方面的“小毛病”起初是不想纠正、不愿纠正,最后是想纠正而不能纠正,以致自暴自弃,最终自食苦果。因此,在修身的过程中,领导干部既要集中精力解决自身存在的突出问题,也要适时腾出手来,从那些看似不起眼,带有倾向性、苗头性的现象入手,抓住并处理好那些触及根本、关乎成长的作风上的“小毛病”,真正做到防微杜渐,防患于未然。

  要自觉摒弃“小算盘”。现实中,有些干部琢磨事少,琢磨人多,把个人的进退留转作为人生价值的唯一标准,整天打自己的“小算盘”,盯着位置做工作,掰着指头排顺序,掐着时间算提升,有希望就干,没希望就混。人的一生总要面临利益得失和进退留转的考验,谁也不可能回避。然而,对于领导干部来说,如果总想着个人利益,总想着升官发财,工作怎能干好?再者,如果没有一流的业绩和群众公认的品德做底子,不管走上什么岗位都可能会犯错误,有什么待遇都可能不满足。因此,领导干部加强自身修养,就必须彻底摒弃“小算盘”心态,常怀爱民之心,恪守为民之责,善谋富民之策,真正能不以物喜,不以己悲;能先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

  要自觉远离“小圈子”。 俗话说得好,一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。倘若一个人有一群可靠的朋友,有一个良好的社交圈,既有利于工作的开展,又有助于事业的成功。相反,假如交上一帮“不靠谱”的朋友,结成一个不良的社交圈,就好比陷入深不可测的泥潭,非但不能自拔,而且会被其所包围、所腐蚀,轻则发生“慢性病变”,重则导致“蜕化变质”。现实中,少数干部热衷于营造自己的朋友圈、同学圈、同乡圈、部属圈,甚至是“裙带圈”、“酒肉圈”、“牌场圈”。殊不知,这些所谓的“小圈子”不过是私利的结盟,结“小圈子”、搞“团团伙伙”,最终破坏的是真诚团结,扰乱的是正常秩序,毁灭的是凝聚力和战斗力,贻误的是事业发展。因此,作为党的干部,必须自觉远离“小圈子”、“小兄弟”,坚决杜绝低俗的投桃报李行为,努力保持自身的纯洁性,保持共产党人的先进本色。

  要自觉不贪“小便宜”。现实中,腐败大案要案的确让人警醒,而“小贪小腐”却容易让人忽视。殊不知,“不防于小,终亏大德;不虑于微,始成大患”,任何巨贪巨腐都是从贪图小利开始的。清朝有个叫张伯行的官员有两句名言:“一丝一栗,我之名节;一厘一毫,民之脂膏。宽一分,民受益不止一分;取一文,我为人不值一文。”“贪如火,不遏则燎原;欲如水,不遏则滔天”。西方哲人伏尔泰也曾说,使人疲惫的不是远方的高山而是鞋里的一粒沙子。严以修身重在洁身自好,洁身自好则要从杜绝贪便宜、占小利做起。领导干部在面对利益诱惑时,一定要以大局为上、以事业为重,防微杜渐、守节持定,不贪不占“小便宜”,努力创造经得起历史和群众检验的实绩,千万不能因一念之差而自食苦果、自毁前程。

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2019学习领导心得体会(3篇)

  很荣幸加入特驱的第一天就参见了集团的11年第三次总经理例会,听了华西希望董事长陈育新,华西希望副总裁傅文阁,华西希望特驱集团总裁王德根三位领导的精彩讲话,使我深得充实和鼓舞,感到自己选择到特驱工作是无比的正确,对自己以后的工作充满了信心,同时也感觉到特驱给我们提供了宽广的舞台,但对我们也提出了更高的要求,对我们来说既是一种挑战,更是一种机遇,需要我们不断提高自身素质,不断完善自己。

  一:大舍大得,以舍求得

  大舍大得,小舍小得,舍不得“舍”,就不可能有所得,舍是因,得是果,舍得放弃拥有的成功,才能取得新的,更大的成功,舍得放弃失败的结果,才能以积极的心态从新开始,才会有成功的希望,每时每刻的放下,每时每刻的进取,只有这样才能不断的超越自己。

  王总在特驱是我们大舍大得的精神典范,是我们学习大舍大得的目标方向,从国企到商人,从经销商到职业经理人,然后到华西希望集团副总裁,从放弃月收入20多万去挣每月XX多元的工资,无处不体现着王总的大舍精神,正是这种精神,在王总带领的特驱团队处处充满着激情,不断的超越自我,披荆斩棘,快速前进着。

  二:定力是成功的基础

  傅总在讲《士兵突击》的时候讲了三多和成才的成长经历,充分说明了一个人要想成功都需要非常执着,能把小事做到极致,能把自己该做的事做到极致,这是一种心态,不计较个人得失,不管大事小事,用心去做好每件事,只要做任何事情你用心,在你所作的事情中听到心的动,让人感觉到生命的意味,用心做事不仅仅是认真做事,更是将情感融入事情当中,全身心的投入其中,不受失败的打击,不受困难的干扰。我们坚信,只要用心,摆正自己的心态,没有什么事情解决不了的。陈总高考,王总的大舍,无不是这种不抛弃,不放弃,朝着自己的理想目标勇往直前的生动体现。

  三:团队是企业制胜的法宝

  王总说打造出特驱大家庭是我们每一个员工应尽的职责,在任何企业,任何岗位,只有把本职工作做好了才能推动企业的发展,有这种乐观积极向上的心态,我们的企业就会战无不胜,攻无不克。的确一个企业的成功,靠的就是团队,个人的力量是有限的,俗话说:三个臭皮匠,赛过诸葛亮,只要大家心往一处想,劲向一处使,为了共同的理想目标而奋斗,朝着共同的方向前进,这样的企业才会显示无穷的魅力,傅总讲共产党从延安到井冈山,从井冈山到西北坡,然后进北京,翻雪山,过草地,大家都是为了一个共同的革命目标,这不也是一种团队精神的体现吗。

  王总是一个爱才的人,他不轻易批评员工,也不轻易开除员工,乐意听取员工的意见建议,这充分体现了一个领导的胸怀。他相信任何岗位,任何人只要认真做好本职工作,都能为企业的发展做出贡献。团队的元素是个体,做领导是要创造明星,不是自己当明星,这也是一个领导对员工的爱护和尊重,对员工工作的肯定。任何一个员工都需要和渴望得到企业的关怀和尊重,只有他们感到自己的人格和劳动被大家所理解所尊重,他们才会真正感到被重视,这样其积极性就会持续性地迸发出来,形成源源不断的创造力。只有员工受到了尊重,才愿意和企业打成一片,甘心情愿为团队的事业付出。这样他们才会产生“家”的感觉。当和谐地融入到了企业这个大家庭中之后,他们的思想认识就会得到升华,能处处以团队的利益为重,严格要求自己,工作态度就会从被动转变为主动。

  总之,听取了几位领导讲话,是对我们内心的一次洗礼,很多话都是需要我们在以后的工作中去深思,去领会,去反省。同时也深感肩负的责任重大而光荣,展望未来,我们对公司的跨越式发展充满信心,特驱集团就如一辆豪华大巴,正在高速前进着,向更广阔的疆土挺进,车上有华西希望集团为我们搭建的宽广舞台,有王总的正确指挥,我坚信,我上了这趟车,无论走到哪里,我会永不下车。

个人学习领导讲话心得体会和工作措施

  4月1日至2日,公司刘经理在百忙之中抽出时间来到沙运司塔中生产一线此文来源于文墨星河网站库尔勒基地检查指导工作,并作出了重要讲话。刘经理的讲话,从顾全大局,乐于奉献;善于学习,勤于思考;敢于开拓,追求创新;不怕艰苦,敢于碰硬;精于管理,狠抓落实;艰苦奋斗,团结协作等六个方面对沙运司的工作给予了高度评价此文来源于文墨星河网站赞扬,并从要分析形势,加快发展;要突出特色,抓住主业,多元发展;要强化基础,严格管理,巩固此文来源于文墨星河网站提高市场占有率;要加大科技投入,抓好安全,管好设备;要艰苦奋斗,关心员工,打造优秀的企业文化;要加强思想政治工作,保持廉洁,促进“四好”班子建设等对沙运司提出了新的希望此文来源于文墨星河网站要求。为了认真学习贯彻刘经理的讲话精神,沙运司随即召开了会议,孙经理在会上就如何学习贯彻刘经理的讲话精神作出了安排部署。几天来,我们通过学习领会公司刘经理此文来源于文墨星河网站沙运司孙经理的重要讲话,并结合沙运司开展的“干部作风转变年”活动,深深认识到,刘经理专程到我们沙运司检查指导工作,是对我们的莫大鼓励!我们在成绩面前不能沾沾自喜,一定要按照刘经理此文来源于文墨星河网站孙经理的讲话精神,把我们的各项工作做深、做细、做扎实,以实际行动来回报领导同志的期望此文来源于文墨星河网站要求。尤其联想到孙经理在“干部作风转变年”动员大会上所提到的目前在我们的干部队伍中还存在着一些与沙运司快速发展不协调的情况,还存在着一些不尽人意的种种问题。我自己作为一名干部,难免也有几分愧疚之心。我决心以这次“干部作风转变年”活动为契机,以沙运司9、10号文件精神为指导,认真学习刘经理此文来源于文墨星河网站孙经理的重要讲话,切实做到在自己的思想此文来源于文墨星河网站作风上有一个大的转变,并要从五个方面进入状态:一是思想上进状态。面对新形势、新任务,要认真践行“三个代表”,自加压力,从思想上先进状态;二是意识上进状态。要时刻树立服务意识、宗旨意识,敢于创新拼搏,勇于争先创优,从自我做起,求实、务实、抓落实,努力完成好各项工作任务;三是学习上进状态。随着形势的不断变化,面临的问题也越来越多,我要有干什么学什么,缺什么补什么的思想,不断加强政治、业务学习,做到勤学深学,学出成效,学出成果;四是作风进状态。要进一步树立优良的思想作风,扎实的工作作风,严以律已,业务精通,塑造文明、勤政、高效、廉洁的综合服务干部形象;五是服务职工进状态。我虽身处基层,但我们的工作关系着干部员工的生活的改善,因此,对内要多一点理解沟通,少一点埋怨,多一点配合协调,少一点互相推诿,对外要做到服务热情周到。

  在提高认识的基础上,我们的工作措施是:

  一、以公司刘经理此文来源于文墨星河网站我们沙运司孙经理的讲话精神为指导,结合“干部作风转变年”活动,继续认真学习贯彻党章此文来源于文墨星河网站接受“八荣八耻”的教育。通过学习此文来源于文墨星河网站接受教育,进一步树立大局意识,增强服务意识,切实把综合服务公司的各项业务工作做深做细,让领导满意,让干部员工满意。

  二、积极参加培训,提高综合素质。从去年以来,沙运司开展了员工培训活动。通过学习培训,我们深切感受到了“学习培训就是最大的福利”对每个人所带来的好处。今后,我们一定要充分利用沙运司学习培训这个机会,积极参加,细心听讲,并做好笔记,真正把此项活动变成提高我们干部员工综合素质的有用场所。

  三、采取措施,精心搞好服务。一是营造良好的服务环境。按照人性化管理的要求,我们要在过去装修、添置的基础上,不断改善服务的硬件设施,尽量为大家提供满意舒心的服务环境。同时,要进一步加强对员工的教育,使其端正服务态度,提高服务质量。二是提高服务标准,增强服务的规范化、正规化。对此,我们要进一步加强教育引导此文来源于文墨星河网站培训,使综合公司的商店、食堂、医疗所此文来源于文墨星河网站招待所的服务能力此文来源于文墨星河网站水平有一个新的提高。三是采取灵活多样的服务方式。要在综合服务公司开展静心、热心、耐心、专心、细心“五心”服务,进一步提高了服务水平。同时,满足员工,特别是家属的需求,尽量为其提供相应的服务,并随着服务需求的变化,不断创新服务方式。

  我们综合服务公司虽然党员干部不多,但我们的工作性质是涉及到沙运司形象的一个“窗口”,如何在沙运司快速发展的新形势下进一步向员工提供优质服务,我们通过学习,感觉还有一定差距。因此,我们要通过开展学习“八荣八耻”活动,进一步提高服务质量,为沙运司的快速发展贡献力量。我自己作为一名共产党员,更要把党章此文来源于文墨星河网站“八荣八耻”教育活动装进自己的脑子里,放在心坎上,把共产党员的先进性体现在识大体、顾大局,体现在具体工作上,认真思考,勤于琢磨,大胆创新,与时俱进,借助教育活动,使自己在政治上、思想上、作风上得到更大提高。

学习领导干部成长八论心得体会

  我局根据市委组织部的要求。近日,集中学习了《领导干部成长八论》这篇文章。这次的学习是我们每个人在工作、学习、实践中不可缺少的。满足了自身需要与工作需要的双重要求,是及时的适时的。

  该文深入浅出,从目标、动力、途径、素质、环境、标准、关口、周期八个方面阐述了领导干部成长过程中应注意的关键问题,感觉受益匪浅。通过这次学习主要有以下几个方面的感受:

  1.在论干部成长的目标一节中,该文讲到领导干部必须按照党的事业发展确定目标,坚持把组织需要、人民期待和个人理想结合起来,把做事与做官统一起来。

  2.在论干部成长的动力一节中,我对立足岗位建功感触很深。我相信只有胸怀远大理想,立足岗位建功,勇于改革创新才能让我的生命散发光彩,才会实现自我的价值。

  3.在论干部成长的途径一节中,我理解了学习与实践结合的重大意义。将读书所得与实践所得有机的结合在一起,指导下一步的实际工作、学习,这是一个从感性到理性,用理论指导实践的过程,这个过程结合得越好,成功越容易实现。

  4.在论干部成长的素质一节中,“修好官德、真才实干、德才双修”十二个说明了党对干部的素质要求。做官必须要德才兼备,也就必须要德才双修,努力提高自己的政治素质、道德素质、知识素质、心理素质。

  5.在论干部成长的环境一节中,是对各级组织部门提出的要求。我们应该庆幸,我们生在了一个重才、育才的好时代,不要抱怨只需要努力,时代已经给了我们一个平台,冲上去,就会体现你的人生价值和意义。

  6. 在论干部成长的标准一节中,“对上对下负责”提出领导干部身上的担子和肩负的使命。每一级干部都是党的政策的实践者。

  7. 在论干部成长的关口一节中,我的感触最深。廉政建设是党始终坚持的一项重要工作。我认为做好这项工作,一是正确对待利益。不可贪图小利,见利忘义,毁了自己;不可贪慕虚荣,沽名钓誉,迷失方向;对待官位要心存平淡,知足戒贪。二是要坚持择善交友,领导干部要明辨是非,克已慎行,要净化自己的社交圈。

  8. 在论干部成长的周期中,让我们每一个人都明白有日出就有日落的自然规律,我们要善于抓住机遇,在短短的几十年时间内,尽可能多做贡献,在为社会创造价值的同时,实现自己的人生价值。

  通过这次的集中学习,开阔了我的视野,增强了我进步的信心。使我深刻理明白了必须不断加强全系统各级领导干部作风建设,带动全行党员队伍的作风建设;通过党员队伍的作风建设带动员工队伍的作风建设,确保全系统广大党员和员工以振奋的精神和良好的作风,认真履行职责,维护和发展好全行“风正、气顺、心齐、劲足、绩优”的良好局面。

大学生学习领导艺术心得体会

  我认为,所谓领导,就是设定目标,率领和引导组织或个人在一定的时境以及其他条件下,按照一定的计划或方法实现该目标的行为过程。有分工协作必须要有领导。

  本学期通过对《领导艺术》这门课的学习,让我懂得了领导不仅是一种方法,更是一种艺术,需要不断地顺势而变,需要不断地创新。

  这种创新要求管理者对管理决策、管理方案、管理方法等方面提出新见解、新主意、新办法。按照行为科学的观点,创新过程大致分为五个阶段:

  1.浸润阶段。以彻底了解某一个问题为出发点,对存在问题的背景、现状及有关联系作充分的了解。

  2.审思阶段。对研究的课题认真进行分析,抓住主要矛盾,找到相关的联系,从不同角度思索、分析,多种方案反复安排,比较利弊。

  3.潜化阶段。经过冥思苦想仍找不到答案,出现暂停现象时,应该让潜意识接班,在别的领域内得到启发。

  4.实现阶段。经过其他联想,好想法可能突然出现。应该立即抛弃许多无价值的想法,把新方法过滤出来。新方法可能粗糙,但是很有希望。

  5.适应阶段。对新办法新主意加以修改调整,使之完善。

  然而作为一个领导者,在实现创新的途径中还应该掌握和运用好下面的方法:

  1.学习科技,发现问题。如学习价值工程,从功能分析和成本分析中发现问题。

  2.类比追踪,开拓思路。具体方法有⑴追踪式。先提出一个问题,从中捕捉一个或几个疑点,以此为线索进行追踪,直到成功。例如从发现产品质量问题,追踪到基础工作薄弱,缺乏管理制度。⑵类比式。从已知的问题或事件中找出基本点,类推比较,进行联想。例如从清宫的八卦系列食品,发现产品系列化思想,联想生产系列小包装月饼、系列化妆用品、系列医药用品等。⑶辐射式。以一个问题为中心,向外辐射。⑷归谬式。对已有结论的东西,对其思维方式和过程重新回顾,发现谬误,加以改进。⑸归纳式。把几种特点、用途加以迭加和归结,形成新产品。比如带橡擦的铅笔。⑹相反式。从问题相反的角度或相反的方面去考虑问题。

  3.多方触角,提高敏感。见空子就钻,决不放过。比如资产重组。主动拓展新业务,对老业务扬弃等。

  4.运用资料、分析情报。搜集信息,从中发现问题,采取各种分析方法,如数量分析,图表分析,趋势分析等,启发思想。

  5.多种方式,集思广益。通过展销会、订货会、市场观察、参观展览、开诸葛会,消费者座谈等多种形式均能提高创新能力。此外,采取非常规手段有时也能激发灵感。

  阿克苏诺贝尔公司曾提出过“leadership——iswhatyoudowithpeoplenotwhatyoudotothem(领导艺术是什么——不是员工为你工作,而是员工和你共同工作)”,由此可以看出公司所要倡导的一种领导者的态度。团队工作目标的实现需要多环节,多渠道,多部门的相互衔接和配合,团结协作,共同完成。领导起指挥、协调作用,并不是自己身体力行去做每一项具体工作。《企业管理》杂志介绍原tcl王牌副总裁吴士宏的成长经历时,提到吴士宏起初在微软公司担任中国地区总经理时,意图不仅得不到下属的理解和认可,还受到下属的排斥,业务做的不好。吴士宏经过冷静思考,仔细查找原因,发现问题出在角色错位。自己应是一个协调者、组织者,而不应是一个自认为比谁都强的实践者。不应把自己的能力同下属相比。人的能力有差异,固然自己的能力比下属强,对下属取得的工作进展也要及时认可,肯定下属的成绩,要会赞美别人。如此才能调动下属的潜能,下属也才能因受到鼓舞而越战越勇。经过调整角色、改变工作方法,吴士宏逐渐被认可,业务逐渐好转。这个小故事不仅很好地映证了威信与威权的区别,同时也更进一步地说明作为领导者要懂得尊重下属。

  其实,作为一个领导者,应该常常站在别人的角度上去看问题,也就是我们常说的换位思考。老子说过认识别人是有智慧,认识自己才是真正的聪明。换位思考是认识他人、认清自己的最有效办法。经常换位思考,就不会出现总是抱怨别人的情况。己所不欲,勿施于人,以此心态对待别人也更为理性。对于别人给予的关爱要给予理解,要懂得感恩。千万不要认为自己所得的一切都是理所应当的。领导安排了自己的工作,同时也就提供了自己机会,取得的任何成绩都要有感恩心理。要以严谨的态度对待自己,经常检查、反省自己的不足,持续性地改进与完善自我;要以宽容的心态对待别人,能够不断发现别人的长处并给予肯定,这样就便于相互间的理解,建立信任关系,便于工作的有效开展。

  21世纪的竞争是人才的竞争,立志做一个对社会有用的人才,尤其是做一个注重领导艺术的人才,就要做好长期磨练的准备。

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管理学心得体会4篇

  一、观看精益管理讲座内容概述

  在市局开展精益管理培训活动以前,我们只是模糊地知道,精益管理是在企业管理中较为常用的一种管理方式,这种管理方式最初实在生产系统的管理实践成功,然后逐步延伸到企业的各项管理业务。

  在观看精益管理讲座以后,使大家进一步认识到精益管理这种思想和方法的核心实质所在,即:减少浪费、降低成本、提高效率、持续改善、提升满意度。精益管理不同于如绩效管理、目标管理,精细管理等其它的管理理论和方式。它以识别管理中的浪费并持续地减少浪费为核心思想,通过一系列的方法和工具来定义管理中的问题,测量浪费,分析浪费产生的时间、区域、过程和原因,进而获得系统的减少浪费的方法,并使改进措施标准化来实现管理效率的提高。

  通过观看精益管理讲座,还让我们认识到了,精益管理不仅适用于企业管理,同样适用于行政管理。最重要的是,大家认识和了解了行政管理中“七种浪费”:等待、协调不力、资源闲置、流程不清、失职、效率低、管理成本高。这七种现象都会造成我们工作中的浪费。同时,通过观看讲座,基本掌握了如果开展精益管理的方法,可以通过5s、目视化管理、即时管理循环、改善、技能矩阵等具体手段和技术开展精益管理。

  因此,通过学习,我们不仅了解了如何查找目前我们工作中存在的“管理不精益”的浪费,同时也掌握了解决浪费和问题的方法,对我们持续推进精益管理、减少浪费、提高工作效率有重要的推进作用。

  二、本单位工作中存在的主要浪费

  运用精益管理理论和方法来查找本单位工作中存在的主要浪费,找出根源和问题,是开展精益管理的首要工作。通过认真思考和查找,我认为本单位主要存在以下几个方面的浪费。

  (一)等待的浪费

  长期以来,受传统事业单位管理体制的影响,我院力求和谐稳定,在工作考核机制方面不够完善。在激发工作人员工作热情上缺乏缺乏完善的激励机制,同时在考核机制上存在执行力不够的问题。因此,本单位内存在一部分人员,工作缺乏主动精神,被动等待上级的指示,甚至存在安排的工作难以推动的问题。同时,也存在中层领导干部,存在之安排工作,后续监督和管理工作不到位的现象。

  (二)人力资源的浪费

  我院力求真正从技术情报所转变为研究院,在保持常规业务工作的同时需要加大科研力量的投入。然而,目前真正从事研究或技术工作的人员不到全院人员的30%,其余从事管理工作和常规业务工作,特别是常规业务工作的人员数量有待进一步优化,有些能够从事技术性工作的人员仍从事常规业务工作,实为人力资源的浪费。

  (三)流程不清的浪费

  目前为止,我院主要管理部门有办公室、财务室,业务和技术部门有代码中心、条码中心、研究中心、服务中心、业务部、计算机中心等,形成了有较为明确的业务流程,但不够清晰,更没有形成标准或规范进行固化。造成部门内部人员出现办事业务流程偶有出现混乱,部门外人员办理相关业务更是容易出现不知所措。

  三、对系统推行精益管理的建议

  (一)加大基层单位oa系统建设

  目前,包括我院在内的部分基层单位,在收发文件、会议通知等工作流程方面仍以纸质文件为主,严重降低工作效率、增加工作成本,有必要加强基层单位oa系统建设,降低无纸化办公。建议拟文批文、通知等工作流程采用网上实现。同时,通过特许密钥,尽量实现外网也能办公,避免人员出差或异地造成工作延误的浪费。

  (二)加大成本核算

  目前,很多单位和部门,重视单位收入和业务办理量,但是不太重视产生的费用。有必要通过对单位内个部门的成本进行核算,促使各部门在办公费用、人员费用、通讯费用、车辆费用等成本上的降低。

  (三)岗位调整和建立轮岗制度

  针对我院岗位设置可能存在的问题,以及人力资源浪费的问题,有必要对业务岗位进行重新梳理和优化,同时建立轮岗制度,做到人尽其才,物尽其用。一方面,可以增强人员对单位个岗位和工作业务的了解和熟悉,增加人员业务能力和研究水平,另一方面,可以调动人员工作积极性。

学习管理学心得体会

  管理是人类各种活动中最普通和最重要的一种活动。近百年来,人们把研究管理活动规律所形成的管理基本理论与方法,统称为管理学。自从人们开始组成群体来实现个人无法完成的目标以来,管理工作就成为协调个体努力必不可少的因素了。由于人类社会越来越依赖集体的努力以及越来越多的、有组织的群体规模的扩大,管理人员的任务也就愈发重要了。因此,管理者必须具有敬业精神和服务意识,还要有解决突发性事件的能力,最重要的是要靠得住,会办事,能共事,不出事等各方面的素质。

  通过这半年来对这门课程的学习,多少有了一些自己的心得体会。管理就是特定的环境下,对组织所拥有的的资源进行有效的计划、组织、领导和控制,以便达到即定的组织目标的过程。作为当代大学生,我认为管理学同样与我们息息相关,管理是一切组织的根本,管理工作适用于各种大小规模的组织;盈利与非盈利的企事业单位、制造业以及服务性行业;因此,学好管理学对于我们现在的学生会工作乃至今后步入纷繁的社会,适应不同的工作岗位都有其非常重要的意义。

  管理学分为七章,主要由计划、组织、领导、控制四大部分组成,这四大部分既相互区别,又相互渗透。它们每一篇都有特定的目标主旨。而计划作为管理学理论的基础,让我有了许多很深的体会。

  管理学潜藏于人类生活的各个角落,在日常的学习和生活中,我们经常看到或听到“计划”这个词。大到美国政府的火星探测计划,小到我们身边的一次周末旅游计划。由此可见,计划几乎无处不在。首先就一个学生而言,他在学习中为了提高学习成绩,必须通过制定一份计划(或长期或短期)。然后通过这份计划控制自己,并且有效的分配自己的时间,还要有效的选择合适的信息,从而达到自己的计划目标,取得成功。又或者一个人的一生必须经过自己的规划、组织;要不然这一辈子将碌碌无为。计划是任何一个组织成功的核心,它存在于组织各个层次的管理活动中。一个组织适应未来技术或竞争方面变化能力的大小与它的计划息息相关。

  在为群体中一起工作的人们设计环境,使每个人有效地完成任务时,管理人员最主要的任务,就是努力使每个人理解群体的使命和目标以及实现目标的方法。如果要使群体的努力有成效,其成员一定要明白期望他们完成的是什么,这就是计划工作的职能,而这项职能在所有管理职能中是最基本的。然而许多管理者总是强调日常的经营活动而忽略做计划,这是造成他们日后到处“救火”的主要原因。现在有很多人认为“计划赶不上变化”,做了计划也只是在做无用工而已,所以他们都不愿意做计划。其实不然,我认为计划是为了有备无患。做了总比没做好。计划包括确定使命和目标以及完成使命和目标的行动;这需要指定决策,即从各种可供选择的方案中确定行动步骤。计划制订分为如下步骤:寻找机会→确定目标→拟订前提条件→确定备选方案→评估备选方案→选择方案→制定衍生计划→用预算量化计划。作为计划的一种——战略则是意指确定企业的使命和企业的长期基本目标,并制定行动方案,配置相应的资源以实现这些目标。在这里需要说明的是我们所制定的目标应有其明确的衡量标准,不能含糊不清.

学习管理学知识心得体会

  自从人们开始组成群体来实现个人无法完成的目标以来,管理工作就成为协调个体努力必不可少的因素了。由于人类社会越来越依赖集体的努力以及越来越多的、有组织的群体规模的扩大,管理人员的任务也就愈发重要了。作为当代大学生,我认为管理学同样与我们息息相关,管理是一切组织的根本,管理工作适用于各种大小规模的组织,盈利与非盈利的企事业单位、制造业以及服务性行业,因此,学好管理学对于我们现在的一些学生会工作乃至今后步入纷繁的社会,适应不同的工作岗位都有其非常重要的意义。 

  管理学分为计划、组织、人员、领导、控制六篇,每一篇都有特定的目标主旨。而计划作为管理学理论的基础,让我有了许多很深的体会。

  在为群体中一起工作的人们设计环境,使每个人有效地完成任务时,管理人员最主要的任务,就是努力使每个人理解群体的使命和目标以及实现目标的方法。如果要使群体的努力有成效,其成员一定要明白期望他们完成的是什么,这就是计划工作的职能,而这项职能在所有管理职能中是最基本的。计划包括确定使命和目标以及完成使命和目标的行动;这需要指定决策,即从各种可供选择的方案中确定行动步骤。计划制订分为如下步骤:寻找机会→确定目标→拟订前提条件→确定备选方案→评估备选方案→选择方案→制定衍生计划→用预算量化计划。计划制订的步骤可以用于大多数需要的场合,例如许多大学生准备出国留学,那就可以根据这些计划步骤来为自己做准备。首先,我们需要认识到出国读书的机会以及因此所带来的机遇等,然后,我们就需要设定各方面的目标,如选择国家以及就读的专业领域等。我们还需要假设是否能在留学过程中获得奖学金以及是否能够在外兼职打工,无论哪种情况,都有几个需要仔细平衡的选择方案。因此,学生们可以就申请不同的学校利弊进行评价,选择适合自己的留学国家和学校。在成功收到入取通知书后和申请到签证后,我们就需要开始指定衍生计划,包括选择住处、搬到一个新的地址,或在学校附近找一份工作。然后,我们需要将一切计划转换成预算,包括学费、生活费等等。这些步骤都是一个计划的体现。

  作为计划的一种——战略则是意指确定企业的使命和企业的长期基本目标,并制定行动方案,配置相应的资源以实现这些目标。这其中管理学为我们引进了一种非常实用的现代环境分析工具:tows矩阵,tows矩阵应用范围很广,所强调的重点不同于企业组合矩阵。tows矩阵是一种系统分析的概念框架,这种分析有利于把外界的威胁和机会及组织内部的优势和薄弱环节结合起来。在tows矩阵中,“t”代表威胁,“o”代表机会,“w”代表薄弱环节,“s”代表优势。通过这四种因素之间的不同组合,产生了四种不同的战略:“so”“st”“”“wo”“wt”,此外,人们还可以从过去的tows矩阵分析开始,接着分析当前情况,然后,集中在将来不同时期分析未来的不确定因素。

  无论是企业还是个人,一个好的完善的计划必定能够帮助我们更快更有效的确定行动方向,从而能达到事半功倍的效果。例如许多著名品牌都制定了其长远的营销战略:可口可乐公司的长远目标宗旨就是 :“我们致力于长期为公司的股东创造价值,不断改变世界,we refresh the world。通过生产高质量的饮料为公司、产品包装伙伴以及客户创造价值,进而实现我们的目标。” at&t则是:“我们立志成为全球最受推崇和最具价值的公司。我们的目标是丰富顾客的生活,通过提供新鲜有效的通信服务帮助顾客在商业上取得更大成功,并同时提升股东价值”;

  时代华纳(time warner)是:“我们力求成为最受尊敬和最为成功的媒体公司——在我们的经营范围内成为领导者;以优质、卓著闻名于世。我们成功的灵魂在于聚集最优秀的人才,包括世界上最好的记者和作家,并使大家创造性地思考和工作”。这些公司都清醒的规划好了其长远目标,这就使得他们之后的经营方向目标明确,并可以因此而调整其相关战略。

  在学习了管理学后,我更深刻的意识到了一个企业或是团队的成功需要具备多方面的综合素质,曾经看过几期《创智赢家》,节目中的真人秀让我看到了管理学的实际应用,比如我之前提到的“计划”,每期节目中都会有两支队伍完成相同的一个任务,而最终胜出的那支队伍往往是计划最周密的,而且会应用不同决策方法,手段例如tows矩阵进行分析。例如为“甲骨文”公司招聘人才,两支队伍就分别策划去交大、复旦进行招聘,而其中一只队伍在第一天上午就详尽的计划好了所有方案,加之新颖的创意使得之后的招聘活动顺利进行,选拔出的人才也符合公司要求,圆满完成任务;反观另一支队伍,由于没有良好的活动规划、战略,使之的效率不如前者,并且整个活动也没有达到预期的效果。由此可以看出管理学这门学科的应用面之广。

管理学学习心得体会

  学习过管理学的人都会知道管理学存在着“管理理论丛林”这一现象,真是由于“管理理论丛林”现象的存在,使得管理学的职能,原理,方法及定义都没有一个统一的解释。美国管理学家德鲁克认为,我们离管理学统一的日子已经不远了,但是时至今日,“管理丛林”现象仍然没有能够得到解决。我个人认为管理学之所以出现了丛林现象就是因为研究管理学的学者分别属于不同的派系,他们都侧重研究管理学的某个方面。所以我认为,只有统一了管理学的研究内容,才有可能统一管理学的只能,原理以及定义。当然,这只是我的个人见解,大家要是有什么其他的意见的想法,我们可以共同讨论。

  在我的管理学学习过程中,教授曾经传授给我们两条管理学的公理:第一,管理是一种行为。第二,管理的行为主体是组织。管理和组织的关系就是运动和物质的关系。而作为一个组织都具备三个特点:目的性,整体性和开放性。同时,组织的构成要素有:组织环境,组织目的,管理主体以及管理客体。

  从管理学的研究内容上讲,研究的问题仍然围绕“什么是管理学”和“怎样进行管理”而展开的。

  应该说,管理学的一切原理和方法都是受管理的本质的制约。但是管理学界一直对管理的本质有着一个统一的定义。例如:孔茨把管理的本质归结为协调。但是,我们却看见协调在管理中并不是发挥着很大的作用,他们只是强调协调存在于管理的各个环节。

  我认为,管理的本质应该归结为效率,效率可以说是管理的灵魂。因为效率既是管理者毕生所追求的目标,又是衡量一个企业或是一个组织成功的重要要素之一和管理成败的关键所在。只有获得了一个较高效率才能保证组织良好快速的运作。

  行为主体就是组织本省,组织本身的目的应该说是基本上不变的,就是组织者的利益。而管理的环境,管理的主体以及客体却随着组织的不同而不同。例如:一家工厂的管理和一家商店的管理就会截然不同;高素质人才的管理和简单劳动者的管理就会截然不同;一家跨国公司的管理和一家小型零售店的管理同样也会截然不同。

  教授曾经和我说过,管理学存在着三个原理:变易原理,不易原理和简易原理。

  管理的方法也有以下的主要几种:目标管理法,任务管理法,人本管理法和系统管理法。而这些方法在实际的实践过程中或多或少的存在着一些缺陷。所以我个人认为,效率管理是管理的最根本的方法。

  效率管理是一门研究改进组织效率的方法,分析组织以及组织的流程,对组织的效率进行规定,评估和分析,提高组织的效率,从而有效地实现组织的目的。效率管理作为一种管理方法,它强调要以一切可行的效率标准来统一人们的思想,指导人们的行动,把效率做为管理活动的中心任务。

  这是我今天学习管理学的一点心得。

  管理学学习心得体会(2):

  都已经是14周了,15周就全部结课了,18周开始考试了,而管理学原理13周考过了,15周就要考基础会计了!狗日的考试死样的多,我要疯了,考一门挂一门怎么办?

  上周的管理学让我是彻底的对今年的考试失去了信心。第8周的时候,我问过管院的同学(管院去年已经考过管理学原理)朱静的课怎么样,他说:“别怕啊!朱静划的重点可详细了,平时不听都可以,只要最后节课听了就行!”我释然,所以平时上课也就睡睡觉、上上网、聊聊天,但我就是不敢逃课,朱静啊死精死精的!她一发现人少马上点名,没来的自然没平时分了。就这样晃晃悠悠到了最后一节课,很可惜本人因为中博会事宜未能参加朱静老师的“管理学原理重点课”。但我告诉了我同学叫他上课听仔细了,该划得划、该抄的抄。晚上回到学校一打听,我差点昏倒:“猪”老师最后节课竟然没划重点!妈的,太出乎意料之外了。考前的一段时间我借到了管院的书,忙着划重点、背重点,又借来了去年的试题做,就这样心里就平衡了许多:老子不上你的课,照样考试过!可是到了考卷发下的那一刻,我知道我真的错了,从一开始就不应该相信那位同学的话,如果我不听他的话我就会好好听课,如果我好好听课的话就会看朱静的ppt,如果我看了朱静的ppt,那还叫闭卷考试吗?是开卷!开卷!开卷!

  刚巧碰到那位同学,(以下是我和他的一段对话)

  他热心地问我:“管理学考的怎么样?”

  我落寞的摇摇头说:“算了!也就这样吧!挂了!”

  “你没背重点啊?”

  “压根就没划重点。”

  “你不早和我说……”

  “兄弟你的好意我心领了.”

  “不是啊!朱静开的课就是这样不是划重点,就是ppt……”

  “妈的!ppt的事,你那天怎么没说?”

  “靠!那天看你那么兴奋,我也一兴奋就忘了啊!怎么?难道考ppt上的了?”

  我错了我真的错了,从一开始我就不应该问他,如果我不问他就不会不看ppt了,如果真的看了ppt,那……

  管理学原理学习心得体会:朱静+管理学原理重点+ppt=考试全部

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